我国高等房地产教育发展策略分析

随着房地产业的恢复和发展,我国高等房地产教育经历了兴起和全面推进阶段。在房地产本科专业调整后,房地产高等教育越来越呈现出与房地产产业地位不相称的趋势,亟需在未来加大发展力度。本文在总结我国高等房地产教育发展经验和教训的基础上,提出了"突出重点、弥补不足,发挥优势、抓好质量"的发展策略。

我国高等房地产教育刍议

房地产专业是一门综合自然科学与社会科学为一体，文理工结合，以文理为主的综合性交叉学科。为适应现代社会、经济、科学技术的发展，房地产专业应以高级复合型经济类人才为其培养目标。各院校的房地产专业应在搞好主干课程建设的同时，从教师进修、学术交流、深入实际等几方面加强师资队伍的建设。

上海房地产教育与学科建设若干问题探讨

一，房地产学科建设的现状和基础 （一）房地产教育的全面发展 房地产教育是伴随着上海房地产市场的不断培育发展而逐步发展起来的。近几年来．初步形成了普通全日制教育与职后继续教育同步发展．各层次的学历教育、专业证书教育、岗位培训、短期业务培训等层次齐全、形式多样的教学体系。据统计．上海58所高等院校中有16所（其中5所民办）开设了土地资源管理、房地产经营管理、物业管理等专业．专业师资队伍超过100人，在校生规模超过3000人，初步缓解房地产市场对人才的需求。职后继续教育更是成绩显著．“十五”期间已完成13．8万从业人员的继续教育．占全行业351万从业人员数的39．3％，各类专业人员完成职业资格证书、岗位证书、水平证书等专业考试．获得专业证书8．5万人．持证上岗率达到24．3％。房地产教育提高了从业人员素质．促进了行业管理的规范。

澳大利亚房地产本科教育特色探讨

房地产作为一项重要资产,对国民经济有着举足轻重的作用。房地产教育是推动房地产业发展的基础,借鉴和吸收国外先进房地产教育经验有助于培养有国际视野的房地产人才。文章立足于澳大利亚房地产教育,研究其房地产教育的特色,结合中国当前房地产教育的实际情况,探索中国房地产专业人才培养的新思路。

探索房地产专业教育与“三创”教育的耦合效应

伴随近些年我国社会经济发展速度的提升和城市化建设进程的加快,房地产行业也进入到了快速发展阶段,其对于专业人才的需求量也在逐年增加,这使得人们对有关房地产专业教育教学工作的关注度也开始逐年增多。而随着新课改的施行,该专业的教学理念、教学内容和教学方式也发生了一定的改变。"三创"教育体系作为当代社会一种新型的教育教学体系。对此,本文以房地产专业为切入点,通过对该专业教育和"三创"教育工作的分析,从而就这两种教育间存在的耦合效应展开研究,以期可以为推动我国房地产行业健康发展奠定基础。

促进学术交流，推动学科发展——“中国高等院校房地产学者联谊会”日前在上海成立

2007年4月21日，“中国高等院校房地产学者联谊会成立大会”在上海举行，来自清华大学、北京大学、中国人民大学、华东师范大学、同济大学、复旦大学、浙江大学、中山大学等28所院校的48位从事房地产教育、科研的教师参加了为期两天的会议。中国房地产估价师与房地产经纪人学会副会长兼秘书长柴强博士到会祝贺并发表了讲话。

深圳市国土资源和房产管理局正式挂牌

8月24日上午9时10分，在深圳市建艺大厦，深圳市国土资源和房产管理局举行了简短的挂牌仪式，在挂牌仪式上，深圳市国土资源和房产管理局李加林副局长代表陈玉堂局长对深圳市国土资源和房产管理局及其业务受理窗口的正式挂牌表示祝贺。