1
|
浅谈史学的所求与应为 |
张国庆
|
《沧桑》
|
2008 |
1
|
|
2
|
发挥“所求”在解题中的作用 |
纪迎春
|
《中学数学教学》
|
2013 |
0 |
|
3
|
音乐剧《剧院魅影》中戏剧化的三角关系——以情歌对唱《别无所求》为例 |
郭路遥
|
《艺术评鉴》
|
2022 |
0 |
|
4
|
一旦拥有 别无所求6年经典产品一览 |
|
《电脑采购》
|
2004 |
0 |
|
5
|
只愿拥有 别无所求 |
Tim Defleur
翁昕煜
Arik Levy
Eugeni Quitllet
|
《室内设计与装修》
|
2015 |
0 |
|
6
|
一旦拥有,别无所求——Sony Clie NZ90 |
|
《数字生活》
|
2003 |
0 |
|
7
|
《小舍得》:“舍”所求,“得”亦所求 |
沈鲁
|
《教师博览(中旬刊)》
|
2021 |
0 |
|
8
|
《妇女所求》 |
司马晓兰
|
《世界电影》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
0 |
|
9
|
施者无所求,所求反无功 |
|
《西域图书馆论坛》
|
2006 |
0 |
|
10
|
寻找已知条件与所求问题之间的隐含关系 |
陈华安
|
《中学生数理化(教与学)》
|
2006 |
0 |
|
11
|
我已别无所求 |
张洋(译)
|
《译林》
|
2022 |
0 |
|
12
|
“我一无所求,我一无所惧” |
陆晓娅
|
《财新周刊》
|
2022 |
0 |
|
13
|
我生之所求 |
罗素
佚名
|
《新东方英语》
|
2004 |
0 |
|
14
|
连接已知条件与所求目标的参数效应 |
董杨
|
《数学通讯》
|
2022 |
0 |
|
15
|
我一无所求 |
泰戈尔
|
《北方人》
|
2019 |
0 |
|
16
|
张素刚:情满帮扶路 |
郭运洲
|
《环境教育》
|
2023 |
0 |
|
17
|
生死线上找瞬间——访首届“范长江新闻奖”获得者江志顺 |
牛明汉
|
《新闻界》
CSSCI
北大核心
|
1993 |
0 |
|
18
|
寻找我们专业成长的“密码” |
曹勇军
|
《江苏教育》
|
2018 |
0 |
|
19
|
倾注深沉的爱 感化学生的心 |
赵谦翔
|
《中学教师培训》
|
1991 |
0 |
|
20
|
“世界不再令人着迷” |
黄克剑
|
《福建论坛(社科教育版)》
|
2009 |
0 |
|