多触点技术的教育应用前景分析

多触点技术正以不可阻挡之势进入大众的视野,改变着人机交互的方式,带给教育全新的交互方式、交互空间和交互关系。本文首先介绍了多触点技术的基本概念和发展历史,对几个类似的概念做了辨析,随即表达了作为一个新生事物,多触点技术的教育应用之路必不会一帆风顺的观点,并剖析了该技术在教育领域得以应用亟待解决的三个问题:认知上的转变与革新、手势标准的建立、新型学习空间的构架以及针对不同人群的应用设计。

用手语唱响国歌

“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城……”2021年3月4日,全国政协十三届四次会议开幕时,雄壮的国歌声一响起,全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华终于不再像过去的12年那样,在心里默念国歌歌词了,而是立即用手语“唱”出了国歌,表达深埋于心的家国情怀。手势标准、卡点准确,饱含着对祖国的爱。