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芬兰的手工技能教育——动手做、做中学
被引量:
1
1
作者
于慧颖
《世界教育信息》
2001年第12期28-28,共1页
在腓尼基文化中,手工技能和手工劳动一贯被高度重视,这与现在流行的教育中把手工课程安排为学校必修课程的观点非常一致。腓尼基初等学校的创始人乌诺·赛格纳斯确信,工艺与手工技能教育在培养学生个性全面发展方面开发了学生巨大...
在腓尼基文化中,手工技能和手工劳动一贯被高度重视,这与现在流行的教育中把手工课程安排为学校必修课程的观点非常一致。腓尼基初等学校的创始人乌诺·赛格纳斯确信,工艺与手工技能教育在培养学生个性全面发展方面开发了学生巨大的潜能。
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关键词
芬兰
手工技能教育
学生
个性
全面发展
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职称材料
题名
芬兰的手工技能教育——动手做、做中学
被引量:
1
1
作者
于慧颖
出处
《世界教育信息》
2001年第12期28-28,共1页
文摘
在腓尼基文化中,手工技能和手工劳动一贯被高度重视,这与现在流行的教育中把手工课程安排为学校必修课程的观点非常一致。腓尼基初等学校的创始人乌诺·赛格纳斯确信,工艺与手工技能教育在培养学生个性全面发展方面开发了学生巨大的潜能。
关键词
芬兰
手工技能教育
学生
个性
全面发展
分类号
G553.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
芬兰的手工技能教育——动手做、做中学
于慧颖
《世界教育信息》
2001
1
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