幼儿手工活动教学课的开展策略

不同的手工活动课主题,其对孩子的训练侧重点不同。教师开展手工课的时候,一定要根据授课的目标选择合适的手工主体和材料,并在活动课上有策略性的引导,只有这样才能最大化的发挥手工活动课的教育作用。

浅谈幼儿剪纸

幼儿最大的年龄特点是爱动,无意注意,无意记忆是学前幼儿心理发展的特征,他们的思维是具体形象的,主要通过视、听、闻、摸、尝来认识事物。