陶泥手工艺制作在群众文化活动中的应用

陶泥手工艺制作是一种具有深厚文化底蕴和广泛群众基础的传统手工艺。在群众文化活动中,陶泥手工艺制作不仅是一种艺术形式的传承和发扬,更是一种文化自信和民族精神的体现。本文将从陶泥手工艺制作在群众文化活动中的应用现状入手,探讨其存在的问题和发展趋势,以期为陶泥手工艺制作在群众文化活动中的进一步应用和发展提供参考。

传统手工艺制作与幼儿审美情感培养的关系研究

在幼儿教育领域传统手工艺制作的重要性逐渐引起了广泛的重视。本篇文章探索了传统手工艺制作对幼儿创新能力与幻想力的作用,通过供应各式各样的资源和设备传统手工艺制作激发了幼儿的创新能力。着重于实际操作和工艺的继承让幼儿们学会了具体的制作技巧,享受了创作过程中的快乐,同时着重提升审美意识和艺术感知有助于孕育幼儿的美感情趣和艺术素养。这些建议的方法汇聚起来有效地推动了幼儿创新能力与幻想力的成长,为他们的多方面进步搭建了稳固的底座。因而传统手工艺制作在幼儿教育中担任着关键的职位,赋予孩子们一个满载着创新性和幻想力的教育氛围。

初探不织布材质在手工艺制作中的应用

手工艺制作在当下的流行方式已不同于以往古老的手工艺制作,DIY成为当下较流行的手工制作方式。文章主要以当代手工制作中的DIY为基线,延伸讨论不织布材料在手工艺制作中的一些应用,以期抛砖引玉。

手工艺制作训练对脑卒中后抑郁患者疗效的影响

目的:探讨手工艺制作训练对改善脑卒中后抑郁患者的负性情绪,提高认知功能和ADL能力的作用。方法:60例脑卒中后抑郁患者分为A、B 2组各30例,均按脑卒中常规治疗,并给予抗抑郁药物及常规康复训练等治疗。A组增加刺绣、剪纸及贴画等手工艺制作训练。治疗前后分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、简易精神状态评定量表(MMSE)、Barthel指数(BI)对患者抑郁程度、认知功能和ADL进行评定。结果:治疗2个月时2组MMSE和BI评分均有明显提高(P<0.05);HAMD评分明显下降。治疗6个月后A组MMSE及BI评分继续上升;HAMD除体重、日夜变化及睡眠障碍单项分与2个月时比较变化不明显外,其余各单项分仍持续下降(均P<0.05)。B组与治疗2个月时比较,仅BI有上升。结论:辅助手工艺制作训练有助于改善脑卒中患者抑郁症状及认知功能,增强患者康复治疗的主动性,进而整体康复疗效明显。

在手工艺制作中培养智障学生的想象力

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”在培智学校进行手工艺制作教学，手脑并用培养智障学生的动手能力，是发展学生智力、丰富学生想象力的极为有效的手段之一。

民间手工艺制作与中职艺术类专业教学融合探究——基于非物质文化遗产的角度

本文基于非物质文化遗产的角度论述将民间传统手工艺应用于中职艺术类专业教学的意义,提出民间手工艺与中职艺术类专业手工艺教学融合的措施:课程教学深入渗透民间传统手工艺;艺术设计教学课程融入传统手工艺内容;艺术类专业手工教学增加实践考察环节;让学生从创新融合性的实践作品中寻求源泉和动力;丰富第二课堂教学,发扬非物质文化遗产的传统艺术特色。

榕江县蜡染手工艺制作及传承

蜡染是我国一项历史悠久的印染技术,现在仍被运用于一些少数民族的生活中,贵州榕江县的花裙苗就是其中之一。随着科技的发展,机印花布逐渐取代了手工制作的蜡染印花布,榕江县蜡染技艺逐渐淡出当地人的生活。在部分传统手工艺面临失传的情况下,考察苗族人制作蜡染服饰的工具、原料、工艺制作过程,显得尤为重要。该文通过田野考察,从蜡染代表性传承人、制作工坊、制作工艺等方面,分析榕江县蜡染手工艺的制作及传承情况。

娇羞欲滴水晶花——访王春丽与她的丽人行手工艺制作中心

以前,我是北京莱太花卉市场的常客,经常在鲜花丛中逛逛,心情特别愉快.后来工作忙了,难得有空闲去一次,但闭上眼睛也能想象出市场内那些多姿多彩的花儿.前两天,偶然兴起,又去了莱太花卉市场,却发现了一种别样的手工艺品--水晶花,也发现了一位出色的手工艺制作者--王春丽.

浅议高校新工艺美术设计与传统手工艺文化结合的必要性

高校工艺美术的发展与时代的关联、高校教学模式的改变直接关乎工艺美术人才的培养与教育,传统工艺美术和民间艺术的深厚基础是高校工艺美术教育肥沃的土壤,现代设计的发展与创新必须与传统工艺美术元素结合才能具有民族性,才能得到传承与发扬。

沿海欠发达地区非物质文化遗产传承的困境与政策建议--以阳江传统手工艺风筝制作为例

非物质文化遗产又称无形文化遗产,主要指人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产。这些活态的文化,不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。阳江地处珠三角通向粤西和大西南的黄金通道,这里具有独特的语言体系和人文精神,孕育了独具地方特色的、闻名于国内外的传统文化与民间工艺,如传统风筝制作、漆器髹饰技艺、小刀煅造工艺、书画根雕木艺等在省内外皆美名远扬,但同时也面临着传承人普遍年龄偏长、后继乏人的困境。

传统艺术手工艺品在小学美术课堂中的影响研究

传统手工艺品体现着我国历史的发展进程,是十分有价值的文化艺术遗产,在一定程度上推动了我国文化艺术的发展。但是,随着科学技术的发展进步,一些传统手工艺品进入了发展的低潮期。如何把传统手工艺品与美术新课程标准有机结合,在教学过程中逐步渗透传统手工艺品的相关知识,通过引进传统手工艺制作过程中的精髓强化美术课堂与手工艺品之间的联系,成为了小学美术教学过程中的重要问题。该文分析传统手工艺品在小学美术课堂中的应用和价值。

家用豆腐制作机设计探讨

建立于新技术之上,将传统豆腐制作工艺与现代家电融合,发掘其市场可行性与价值。分析传统豆腐制作工艺,总结时代发展下,在现代化家庭中使用传统豆腐制作流程暴露出的不便因素与问题,利用可行的技术支持,以现代家电的方式实现和完成豆腐制作,从而提出设计方法和可能性。得到家用豆腐制作机。该方法可以得到以传统豆腐制作工艺现代化为理论基础的家电设计。

有你“自然”美 绽放“她力量”——河南省自然资源系统组织开展“三八妇女节”系列活动

本刊讯阳春三月,草长莺飞。在这个生机盎然的季节里,我们迎来了第114个“三八”国际劳动妇女节。为进一步增强女性干部职工的凝聚力、创造力和影响力,3月8日前后,河南省自然资源系统组织开展了系列形式多样、内容丰富的庆祝活动。活动中,她们或参观红色教育基地深化党性教育,或参加体育活动展示女性风采,或开展志愿服务活动体验劳动之美,或参加手工艺制作提高动手能力……她们用实际行动诠释了新时代女性的责任担当和靓丽风采。

从“招租”角度谈历史文化街区的特色保护——以湖州市衣裳街历史文化街区为例

历史文化街区是地方文化产业的重要组成部分,对于经营城市和传统手工艺行业的培育起着重要作用,它的发展能够带来巨大的社会效益。然而在开发过程中由于开发者过分注重经济效益使街区进入的经济门槛过高,阻挡了大量本土手工艺制作者的进入,从而无法充分展示地方传统文化,降低了街区的内涵。本文从历史文化街区的"招租"环节入手,提出"招租"策略,试图在最大限度体现历史文化街区社会效益的同时兼顾开发者的经济效益,最终达成双赢的局面。

培养学生动手能力 提高学生艺术修养

美术课改的一项重要任务是课程内容创新。对此,要从学生、学校的实际出发。我们以开发手工艺制作为突破口,让学生在手工艺制作中动手动脑,得到美的熏染、美的享受、美的追求和美的创造,不断提升学生的艺术修养。

再就业工程

内蒙古赤峰市克什克腾旗妇联组建民族手工艺品制作妇女互助网络组织；江西省景德镇市昌江区妇联着力改善农村失地女劳力就业环境，积极促进社会和谐发展。