基于服务设计理念的手工艺类课程教学创新研究

为提升学生在手工艺类课程的学习体验,文章基于服务设计理念对手工艺类课程教学进行探究,概述了服务设计的理念与研究概况;通过分析现有手工艺类课程教学的现状,强调将服务设计理念融入到手工艺类课程教学的意义,提出手工艺课程教学创新思路;最后以陶瓷造型设计课程作为案例,提出坚持“用户为中心”、实行生动的教学原则和采用多维度的教学评价等三个重要的课程规划思路,以利于学生学习体验的提升。

将“立德树人”根本任务落实到手工艺类课程教学目标中的设计实践研究——以《绣样》课程为例

传统手工艺资源蕴含着丰富的精神追求和审美方式,是非常重要的德育资源。将"立德树人"根本任务落实到手工艺类课程教学的各个要素和环节中,有利于加深学生对传统文化的认知,有利于强化手工艺类课程的文化育人功能。本文以绣样课程为例,通过教学目标的设计实践来探索手工艺类课程"立德树人"落实的路径。