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题名提高学生物理自主复习效率的途径
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作者
宫希亮
韩宝元
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机构
天津市滨海新区大港实验中学
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出处
《中学物理教学参考》
2019年第14期20-21,共2页
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文摘
基于复习在学生学习过程中的重要性,指出复习的过程是学生知识体系形成的过程,是学生归纳总结能力提升的过程,常见低效自主复习为用看笔记代替复习和用做模拟题代替复习。教师可以通过手抄习题帮助学生分类积累习题,复习时再分析这类习题,提炼出这类典型习题的共性,最后启发学生创新,帮助学生建立知识体系,实现"1+1>2"的效果,最终让学生在自主复习过程中能做到有针对性、系统性、创造性,形成自己的复习模式。
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关键词
自主复习
手抄习题
复习模式
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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