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论教学中培养学生手抄技能的运用
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作者 董汉英 路风萍 张红 《北京体育师范学院学报》 1996年第4期74-75,共2页
有计划有目的在课堂上培养学生的手抄能力,是一种行之有效的教学方法。通过教学实验对比,实验组学生能较快地掌握动作的操作技能,也能促进教学质量与教学效果的提高。
关键词 手抄技能 动作效果 基本要素 体操 教学
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