“研学后教”课改背景下读与写的无缝对接——以“手拍原创”为例

“研学后教”教学模式是一种调动学生自主、合作和探究,构建高效和谐课堂教学的课改教学模式.新课改背景下,“研学后教”可以把转变观念、传授知识、培养兴趣与技能等系统地加以实现,从而提升学生语文核心素养.中学语文教学强调“听、说、读、写”,读与写是重中之重.读是基础与吸收,写是表达和释放.两者不可分割.找到读与写的结合点是解决长期以来作文教学“费力低效”问题的关键所在,“研学后教”课改背景下的“手拍原创”是读与写的一个“接榫点”,是中学语文教学读与写的一种无缝对接.