母爱是手搭的凉篷

两年没回去过年了,昨天收到母亲请人代写的信:"冬儿,你寄的钱妈收到了,妈不要,给你存着。妈啥都好,就是想你。白天有活忙着还没啥,只是半夜醒来一想你,就把枕头打湿了……"结尾是"你妈口述于老屋门口"读至此,一下想起母亲盼儿时上手搭凉篷,努力朝路口眺望的样子,两眼蓦然潮湿了。"岂无远道思亲泪,不及高堂念子心",是啊。

单手搭公交玩“悬浮”

他用违背逻辑的特技让观众瞠目结舌,并且让最挑剔的评论家也相信魔术。在最近一次大胆的新行动中,生于布拉福德的魔术师迪纳摩将他令人印象深刻的技巧发挥到了一个新的高度。现年30岁的魔术师飘浮在15英尺高的双层巴士旁,成功地再次吸引了整个伦敦的目光。对着照相机镜头微笑的迪纳摩原名史蒂芬·弗拉伊内,他单手攀附在巴士顶端,跟着双层巴士一起移动。他悬挂在半空中,穿越威斯敏斯特大桥,另一只手臂伸展向外。

众手搭建“民心桥”——潮州市人大常委会督办“韩江北桥建设议案”纪实

一座世界最宽的背靠式拱桥即将浮现在韩江美丽的江面上,尽管工程尚未竣工,但从韩江北桥的动工到目前工程建设紧锣密鼓地进行,"韩江北桥"已在潮州市人大代表和200多万市民间架起了一座坚实的"民心桥"。历史定格在2003年。当年4月,潮州市十二届人大一次会议如期召开。

搭建通往抽象数学的“桥梁”——“认识公顷”教学设计

教学内容：苏教版五年级上册第81页例1、＂试一试＂＂练一练＂,练习十四第1~4题。教材分析：教材借助精选的现实素材,引导学生初步感受公顷是测量和计算大面积土地的单位,它是以边长100米的正方形土地为基础,让学生通过观察、计算、推理和想象等活动,认识公顷。为帮助学生进一步建立1公顷的表象,教材还呈现了＂28格小朋友手拉手围成一个正方形,面积大约是100平方米＂的信息。

和式太极拳推手练法谈

和式太极拳推手又名打手,比手或擖手,是练习对抗性的功力与技法的重要方式。它分单搭手、双搭手、定步、活步、大(扌履)、乱踩花等。初学者,多宜师徒对练,使徒弟在推手中熟练掌握搠、(扌履)、挤、按、采、捌、肘、靠等劲法。搭手后。

我所认知的“太极拳走架与推手”

自上世纪七十年代以来,有幸得到过多位师友的传授与教诲,使自己对＂太极拳走架与推手＂这个问题的认识不断深入,现将有关回忆写出,所闻所见,或对拳友有所启迪。 太极拳走架与推手,关系十分密切。北京吴式太极拳协会第一任会长刘晚苍老师七十年代末,曾与刘石樵合作撰写了一本专着《太极拳走架与推手》,内中详细讲述了＂太极拳法既不是单纯走架,也不是单纯推手而能求得的。

缕缕炊烟 精神家园

土灶渐渐成了历史的陈迹,炊烟也消失了踪影。在农村长大的人,对养育自己的故土和哺育自己的乡土文化往往有着既怀念又诅咒,既眷恋又反叛的矛盾心态--内心曾经强烈地渴望逃离它,而一旦在时空上完成了逃离,却又在都市中感到漂泊无依,渴望皈依之情油然而生。他们以现代意识和理性眼光对地域文化心理进行触摸和审视,在对乡土风俗的脉脉怀念中构筑自己的精神避难之所。

构建“课堂情绪场” 营造“爱学课堂”

在课堂教学中,由于师生双边的交往程度和合作或沉闷、或高昂,客观上形成一种＂情绪场＂。它制约着学生和教师的情绪体验,并对学习动机、态度、效果产生影响。形成课堂情绪场的因子是多方面的。首先,教师积极饱满的教学情绪,是创设情绪场的重要条件。显然,没有教师的＂乐教＂是不会有学生的＂乐学＂的。其次,教师能否以妥善、新颖的教学设计,去激起学生强烈的求知乐趣,使学生尽快进入＂学习角色＂,也是至关重要的。本文从六个方面探讨了课堂情绪场的建立,从而创立了爱学课堂。

浙江德清出土南宋纪年墓文物

1986年10月,德清县林场民工在城关镇东郊乾元山北麓平整土地时发现古墓一座,但已被毁坏,墓室结构及器物位置不明。出土器物有:青白釉塑像,1尊,完整。塑像束发戴冠,面相端详,两耳垂肩,身披宽袖长衫至膝,内着长裙坠足,腰系宽带,脚蹬高靴,左手搭于膝部,右手持灵芝于胸前,安坐在三足座上,右侧有一小鹿回首翘望。座和像之间有明显接痕,可能是两次塑成。人物的双耳、嘴角两侧和下颚中间各镂有孔眼,可以透气。座底部有一直径1.

民和地区土族的婚礼与礼俗歌

青海省民和县三川地区是土族人民聚居区。土族人民在长期的历史发展中,一直保持了本民族的生活习俗和语言,继承并不断地丰实和发展了本民族的文化传统。其中,贯穿于整个男婚女嫁的婚礼始末的婚礼曲“道拉”是婚礼进程中特有的重要内容。它在土族的民间文学宝库中象珠玉一样放射着异彩。

黑皮包

人物:王洋男,35岁,公司经理王健男,30岁,无业游民李莉女,28岁,王健女朋友李兴男,62岁,李莉父亲时间:现代下午第一幕地点:王健家/李莉家舞台分为A、B两区。【A区为王健家,王健坐在桌子前,津津有味的玩电脑,王洋则坐在沙发上看报纸。此时A区灯光起。王洋(专注的看着报纸,突然的)王健,你快来看看报纸!王健(依旧玩着电脑)不看!

老婆婆的笑

盼望着,有一天能到长秋山去走走。5月2日那天,与风儿风娘结伴而行共赏长秋。还在长秋山的脚下,就摄入了尽情玩耍于农家小院的孩童。那些像花猫一样,脏兮兮的孩子,享受着自在的纯美童年。

知错就改

这天,阳光明媚,正是春游的好时机,孙小圣约小熊到公园去玩。他们来到公园,只见小鸟在天空中自由自在地飞翔,树木换上了新装,到处是一派生机勃勃的景象。孙小圣和小熊沿着湖边走,湖水清澈见底,波光粼粼。孙小圣一时兴起,便快步跑了过去,纵身一跃,跳到了湖中一块大石头上。他单脚站立,手搭＂凉棚＂向远处眺望。小熊连忙制止：＂孙小圣,快回来,这样很危险!＂孙小圣挠挠脑袋,从石头上跳了下来,

在游戏中教授动物知识

《动物吃什么》是低年级科常课中的一堂科学讨论类型的课,授课时,很难使学生直接观察到许多动物吃东西的情景。因而,如果教师单纯地采用一问一答的授课方式,不但需要化费大量的组织教学时间和精力,而且很难收到良好的教学效果。假如能利用低年级儿童活泼喜动的心理特征,加以必要的组织,激发诱导学生在游戏活动中自行探索知识愿望,那么就可能收到事半而功倍的效能。

高高兴兴学语文——巧用实用课前十分钟

＂师者,传道、受业、解惑也!＂很多老师一味地关注了成绩,整天勒令学生背、写,机械地完成考试任务,结果是学生疲,老师累!我敢说,学生今天考完试,过几天再谈效果,甚微!我们知道,背诵和朗读是学好语文的最笨却也是最有效的方法之一,不过生活处处有语文,语文学习其实还可以更有趣!我选择了把课前十分钟有效合理地利用起来。十分钟完全给了学生,效果却胜过我讲十个十分钟!我的形式多样,每周轮换。有演讲、知识讲解、

老人经常摸摸脉

人到老年,应当经常摸摸自己的脉搏,只要简单掌握不同状况下的频率和节律,就能帮助提前发现疾病。正确的摸脉方法是：平躺安静5分钟后,伸开左臂或右臂,将另外一只手的食指、中指、无名指搭按在伸开手臂的腕后桡动脉所在部位（手臂与手腕关节内侧连接处）,或者将一手搭在另一手手腕处的拇指一侧，稍加寻找就会找到清晰的脉搏。保持正常均匀呼吸，计数一分钟。以下几种情况需要摸摸脉搏。

周夫人

一个人回想起往时的事,总会觉得有些甜的、酸的或朦胧的味儿——虽则在当时或许竟没有一些意思。再说,人常在忆念青年时的浪漫史,颇有些人在老年时或中年时替它们垂泪。我们的喜欢读小说的朋友,现在是有机会能读到史笃母的《茵梦湖》了。那就是描述老年人回忆青年时切心的浪漫史的一种强有力的著作。然而,在我想,青年时的任何遭际,都有在将来发生同样有力的追怀的可能性,正不独一定要在身当其际的时候已自知其为有长相忆的价值的。咳.在花蕊一般的青年人生。

渡娘桥

人物:尚大妈年近花甲。武魁尚大妈之子,乡木器工艺厂厂长。秦大伯年逾花甲,养蜂专业户。金娥武魁妻。文秀尚大妈养女。曲子爷年逾八旬,武魁祖父。霍宝 40多岁,电工,人称“安全帽”。西门寡妇 40多岁,服装个体户。尚妮 30岁,台胞。