手术室与住院部联合护理对膀胱肿瘤合并良性前列腺增生电切术患者疼痛程度及不良情绪的影响

目的探讨手术室与住院部联合护理对膀胱肿瘤合并良性前列腺增生电切术患者疼痛程度及不良情绪的影响。方法选取2017年4月至2020年4月间上海市闵行区中心医院收治的286例行经尿道电切术的膀胱肿瘤合并良性前列腺增生患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组143例。对照组患者行常规护理,观察组患者在对照组基础上行手术室与住院部联合护理干预,比较两组患者疼痛程度、不良情绪、生活质量及复发率。结果干预后,两组患者疼痛评分均较干预前降低,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。干预后,两组患者不良情绪评分均较干预前下降,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。干预后,两组患者生活质量各项评分与总评分均较干预前提高,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。对照组患者术后2月内复发11例(7.7%),观察组患者复发4例(2.8%),两组比较,差异有统计学意义(P <0.05)。结论手术室与住院部联合护理干预能减轻患者疼痛程度,消除焦虑、抑郁等不良情绪,提高其总体生活质量,降低术后复发率。

手术室量化评估护理联合同理心干预对腰硬联合麻醉下剖宫产产妇心理应激反应的影响

目的探讨手术室量化评估护理联合同理心干预对腰硬联合麻醉下剖宫产产妇心理应激反应的影响。方法选取2020年4月至2023年4月于我院行腰硬联合麻醉的66例剖宫产产妇,采用随机数字表法分为对照组和观察组各33例。对照组行手术室常规护理,观察组在对照组基础上行手术室量化评估护理联合同理心干预。对比两组相关指标、切口愈合情况、生活质量和并发症发生情况。结果观察组24 h内出血量为(97.55±10.17)mL,少于对照组的(106.84±11.62)mL,下床活动时间为(2.11±0.41)h、首次排气时间为(14.21±1.15)h、住院时间为(7.42±0.42)d,均短于对照组的(3.15±0.72)h、(18.56±2.24)h、(9.32±0.99)d,差异有统计学意义(P<0.05);观察组切口愈合情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)中躯体功能评分、社会功能评分、心理功能评分、物质生活评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为6.07%,低于对照组的24.24%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用手术室量化评估护理联合同理心干预,可有效缓解行腰硬联合麻醉下剖宫产产妇焦虑、抑郁等负面情绪,降低并发症发生率,改善生活质量。

激励式护理联合手术室人文关怀护理在改善放射性131碘治疗甲状腺癌手术患者中的应用

研究激励式护理联合手术室人文关怀护理模式对接受放射性碘131治疗的甲状腺癌术后患者的情绪困扰缓解及自我护理能力提升的影响。方法 2023年全年,针对在本院接受放射性131碘治疗的92例甲状腺癌手术后患者,我们运用随机分配策略将其分为两个组别,每组46人。一组作为对照组,在放射治疗期间实施标准护理措施。另一组则在相同期间执行激励式护理联合手术室人文关怀护理模式。我们将对比两组患者的情绪困扰、自我护理效能、并发症发生率以及生活品质差异。结果 相较于对照组,观察组在经历干预后显示出更低的SAS和SDS评分差异显著(P<0.05)。同时,观察组的自我护理能力总体得分以及生活品质总分均明显优于对照组,并且其并发症发生率也显着下降(P<0.05)。结论 甲状腺癌患者在接受放射性131碘治疗时,采用激励式护理联合手术室人文关怀护理干预能够显著缓解其焦虑和抑郁状况,同时增强患者的自我护理技能,减少放疗相关的并发症,进而提升患者在治疗期间的生活质量。

阶段目标教学联合情景模拟教学法在手术室护理带教中的效果观察

探究手术室护理带教中阶段目标教学联合情景模拟教学法的应用效果。方法 选择2022年1月~12月间,本院接收的手术室护理实习生30名作为研究对象(纳入观察组);并选择2021年1月~12月间,本院接收的手术室护理实习生30名作为参照对象(纳入对照组)。观察组予以阶段目标教学联合情景模拟教学法带教。对照组则予以单纯情景模拟教学法带教。比较两组学习积极性、带教满意度以及带教前后护士核心能力量表(CIRN)得分、自我导向学习得分。结果 学习积极性中,观察组积极性得分(89.55±4.26)分,较对照组高(T=7.0985;P<0.05)。带教满意度中,观察组满意率100.00%,较对照组高(X2=4.2857;P<0.05)。CIRN中,观察组临床护理能力得分(24.13±2.46)分、护患沟通得分(21.88±3.72)分、批判性思维与科研能力得分(18.12±2.03)分、领导能力得分(12.04±1.36)分,均较对照组高(T=4.9385;T=5.6917;T=5.1637;T=3.4350;P<0.05)。自我导向学习中,观察组学习动机得分(22.22±1.32)分、自我管理得分(16.94±2.16)分、计划与实施得分(22.17±1.16)分,均较对照组高(T=6.9556;T=4.6691;T=5.7746;P<0.05)。结论 手术室护理带教中,阶段目标教学联合情景模拟教学法可提升实习生的学习积极性,提升教学效果,并改善实习生的自我导向,提高教学满意度,值得推广。

基于护生视角评价手术室护理教学中应用学校-医院联合型立体式教学模式的质性研究

[目的]了解护生对学校-医院联合型立体式教学模式应用于手术室护理教学中实施效果的评价,为进一步完善教学模式提供依据。[方法]采用目的抽样法抽取参与采用学校-医院联合型立体式教学模式完成手术室护理学习的14名护生进行半结构式访谈,运用内容分析法对护生的感受进行分析。[结果]提炼出2个主题:护生的收获(知识与技能的深刻丰富、沟通与团队力量的体会、学习积极性的调动、批判性思维的冲击、人文关怀的温暖)和模式的不足(时间安排欠合理、资源供给欠丰富新颖)。[结论]学校-医院联合型立体式教学模式体现了新的教学理念,有利于护生更好地掌握手术室护理专科知识与技能,有利于调动护生学习积极性,有利于培养护生的批判性思维能力、人文精神、沟通能力、团队合作能力。但仍有不足之处,需进一步完善。

手术室护理干预对腔镜联合术全子宫切除术患者的影响

目的:探讨手术室护理干预对腔镜联合术全子宫切除术患者的影响。方法:将90例腔镜联合术全子宫切除术患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组实施常规护理干预,观察组实施手术室护理干预,比较两组护理效果。结果:两组患者手术时间、术中出血量、住院时间及视觉模拟评分法(VAS)评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:手术室护理干预可缩短腔镜联合术全子宫切除术患者的手术时间和住院时间,减少术中出血量,减轻疼痛。

手术室整体护理干预对腰硬联合麻醉患者护理质量及满意度的影响

目的:探讨手术室整体护理干预对腰硬联合麻醉患者护理质量及满意度的影响。方法:将2017年1月1日~12月31日42例行腰硬联合麻醉的患者作为对照组,采用常规护理干预措施;将2018年1月1日~12月31日42例行腰硬联合麻醉的患者作为观察组,实施手术室整体护理干预。比较两组患者护理质量、心理状态、护理满意度情况。结果:观察组护理质量评分和患者满意度均高于对照组(P<0.05),焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05)。结论:手术室整体护理应用于腰硬联合麻醉患者,可提高护理质量,改善患者心理状态。

整体性手术室护理在腹腔镜联合胆道镜胆总管切开取石术中的应用效果评价

腹腔镜和胆道镜联合(laparoscopic common bile duct exploration,LCBDE)手术治疗胆管结石,创伤性小,患者术后康复速度快,并发症少[1]。但取得良好的临床疗效,除了医生熟练的手术操作外,也需要临床护理的配合,保证手术顺利开展。整体性手术室护理主要在手术期间给予护理配合,引导患者保持平稳的情绪状态,提高患者配合度,配合医生顺利开展手术。为研究整体性手术室护理的应用优势,本文于本院2019年8月至2020年8月的患者中,随机选取92例分析。

手术室护理在玻璃体视网膜联合手术治疗复杂性眼外伤患者中的效果研究

分析在玻璃体视网膜联合手术治疗复杂性眼外伤患者中采用手术室护理模式的效果。方法:选择2019年2月到2020年10月作为入院时间,研究对象选取为86例接受玻璃体视网膜联合手术治疗的复杂性眼外伤患者,分组方法为随机数字表法,对照组与试验组分别43例,常规护理与手术室护理分别为对照组与试验组的手术方式,对患者的护理配合度情况、护理满意度情况进行观察。结果:两组患者的护理配合度及满意度存在明显的差异(P<0.05)。结论:在玻璃体视网膜联合手术治疗复杂性眼外伤患者中采用手术室护理模式具有良好效果。

手术室预见性护理对腰-硬联合麻醉患者术后认知功能的影响

目的探讨手术室预见性护理对腰-硬联合麻醉患者术后认知功能的影响。方法选取2019年1-12月在黄山市人民医院手术室收治的下肢骨折,手术麻醉方式为腰-硬联合麻醉的患者90例,按照随机数字法将其分为观察组和对照组,每组各45例。观察组采用预见性护理,对照组采用常规护理。比较两组术前和术后2、6、12 h简易智能状态检查量表法(MMSE)评分及视觉模拟法(VAS)评分。术后24 h记录两组患者不良反应发生率。患者出院时,对两组患者的手术室护理工作质量进行调查。结果观察组术后2、6 h MMSE量表评分显著高于对照组(P<0.05)。两组术后2、6、12 h VAS评分较术前均明显降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05)。观察组护理技术、工作态度、沟通能力显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后不良反应发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术室预见性护理对腰-硬联合麻醉患者术后认知功能未造成不良影响,安全性高,具有较高的临床应用价值。

手术室联合病房围术期护理对手术患者生理和心理应激反应程度的影响

以患者为中心是现代护理学的核心要求，术前访视和术后访视是围术期护理的重要环节之一。护理人员应格外重视术前访视，明确患者的个人情况和心理状况，有助于患者以最佳状态实施手术治疗，术后访视有助于了解患者是否出现术后并发症，明确手术疗效，并回顾手术操作中的不足，改善手术质量。随着个性化护理、整体护理和全程护理等概念的出现，术前和术后访视逐渐受到手术室和病房护理工作人员的重视，且满足现代护理需求。本文探讨手术室联合病房围术期护理访视在改善手术患者应激反应的影响，现报道如下。

双镜联合治疗胆总管结石的手术室护理方法分析及研究

目的探讨双镜联合治疗胆总管结石的手术室护理方法。方法随机抽取2009年1 2月～201 0年1 2月收治的58例胆总管结石患者为研究对象,随机分为对照组和改良组,每组各29例。对两组患者进行双镜联合治疗,并且进行相关的手术室护理,改良组在此基础上对患者进行一定的人文关怀。比较两组患者的手术治疗效果。结果对照组中手术成功患者有23例,占79.31%,改良组中手术成功患者有28例,占96.55%,P<0.05,可见,改良组中患者的手术成功率更大。改良组中患者的手术时间为(83.1±31.8)min,术后住院时间为(7.5±1.6)d,手术过程中的出血量为(70.5±40.5)mL,相对于对照组,手术时间以及术后住院时间更短,术中出血量更少,P<0.05。结论对胆总管结石患者进行双镜联合治疗时,对患者进行仔细的手术室护理,并且在此基础上对患者进行一定的人文关怀,对患者的手术治疗有积极的临床意义。

玻璃体视网膜联合手术治疗复杂性眼外伤患者的手术室护理效果观察

目的探析手术室护理在玻璃体视网膜联合手术治疗复杂性眼外伤患者中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年6月我院眼科收治的需要接受玻璃体视网膜联合手术治疗的复杂性眼外伤患者90例,随机分为观察组和对照组,每组45例。对照组患者进行常规护理,观察组进行手术室护理。比较两组患者护理满意率和护理配合度。结果观察组护理配合度为95.56%(43/45),高于对照组的77.78%(35/45),护理满意率90.11%高于对照组的77.78%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论手术室护理明显提高了使用玻璃体视网膜联合手术治疗的复杂性眼外伤患者的护理配合度,同时也提高了护理质量。

微格联合PBL教学法在手术室护理实习生带教中的应用

目的:探讨微格联合PBL教学法在手术室护理实习生带教中的应用效果。方法:选取2021年1月—12月福建医科大学附属闽东医院手术室实习的104例护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组(n=52)与对照组(n=52)。对照组采用传统临床带教法,研究组采用微格联合PBL教学法。教学结束后,通过理论考试、技术操作考核、中文版护理人文关怀能力量表(CAI)、中文修订版霍尔职业精神态度量表评价两组教学效果。结果:教学结束后,研究组护生的理论考试成绩、技术操作考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(t=11.157、9.629;10.831、13.041、10.255,P<0.05)。教学结束后,两组护生的CAI评分、职业精神态度评分均显著高于教学前,且研究组护生显著高于对照组同期,差异有统计学意义(t=8.120、6.975、9.211、7.257,P<0.05)。教学结束后,两组护生的职业精神态度评分显著高于教学前,且研究组护生显著高于对照组,差异有统计学意义(t=7.280、8.324、5.129、10.611、8.746、14.910、6.387,P<0.05)。结论:在手术室护理实习生带教中应用微格联合PBL教学法,可提升护理实习生的理论知识掌握度及技术操作水平,可培养护理实习生的人文关怀能力,帮助其树立职业精神态度,有助于提升手术室护理带教质量,是一种理想的手术室护理实习带教方法。

多学科联合查房在手术室规培护士护理教学查房中的应用

目的采用多学科联合查房的模式,探讨该模式对手术室护理规培护士教学查房的效果,探索出适合规培护士的最佳教学方法。方法抽取2020年1-12月在该院手术室规培的48名护士作为对照组,2021年1-12月手术室规培护士48名作为观察组。2组均由专科护士带教,对照组采取传统护理教学查房模式,观察组采用多学科联合查房模式进行护理查房。通过设置问卷调查及理论实操形式进行效果评价。结果观察组掌握手术室的专业知识能力及专科以外的知识能力、对患者的全面护理能力、对手术室专科操作配合能力、对术中并发症处理的能力、学习的趣味能力、医护患沟通能力,规培护士对查房的满意度及医护患满意度均较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论新的教学查房模式通过理论实践相结合的方式,全方面提高了规培护士的学科知识与工作能力,进行多学科联合查房有利于提高护士查房能力,提高护理、查房的质量。

手术室整体护理干预对腰硬联合麻醉患者护理质量及满意度的影响

探讨手术室整体护理干预对腰硬联合麻醉患者护理质量及满意度的影响。方法 我院于2021年2月至2022年3月收治108例腰硬联合麻醉患者,以奇偶数字法随机将其分为两组,即常规组和观察组,分别予以常规护理与手术室整体护理干预,比较两组患者的护理结局。结果 观察组的护理质量明显高于常规组(P0.05);观察组的心理状态评分显著低于常规组(P0.05);观察组的护理满意度为96.29%,其明显高于常规组的77.77%(P0.05);观察组的麻醉总有效率为944.44%,其显著高于常规组的75.92%(P0.05)。结论 在腰硬联合麻醉患者中实行手术室整体护理干预可减轻患者的负面情绪,保障其护理质量,提高其护理满意度。

对进行腰硬联合麻醉手术的患者实施手术室整体护理的效果分析

目的:探讨对进行腰硬联合麻醉手术的患者实施手术室整体护理的效果。方法:选取2018年2月至2019年2月期间在中山市博爱医院进行腰硬联合麻醉手术的100例患者作为研究对象。采取随机数表法将这些患者平均分为对照组和观察组。在两组患者的围手术期,对对照组患者进行常规护理,对观察组患者进行手术室整体护理。然后比较两组患者的麻醉效果、接受护理质量的评分。结果:护理后,观察组患者中麻醉效果分级为Ⅰ级的患者所占的比例高于对照组患者中此类患者的占比,P<0.05。观察组患者中麻醉效果分级为Ⅲ级的患者所占的比例低于对照组患者中此类患者的占比,P<0.05。两组患者中麻醉效果分级为Ⅱ级的患者所占的比例相比,P>0.05。观察组患者接受护理质量的评分高于对照组患者,P<0.05。结论:对进行腰硬联合麻醉手术的患者实施手术室整体护理的效果较为理想,可确保其麻醉效果。

浅谈手术室保温联合舒适护理对乳腺癌患者核心体温及不良情绪的影响

探究手术室保温联合舒适护理对乳腺癌患者核心体温及不良情绪的影响,总结手术室中保温以及舒适护理措施。方法:选取2018年4月15日于我院进行乳腺癌手术治疗的患者68例,对所有患者进行回顾性分析,按照其手术室护理措施将所有手术患者分为实验组和对照组,其中对照组患者34例,实验组患者34例,对照组患者进行常规保温手术护理,实验组患者采用手术室保温联合舒适护理,在手术结束后记录两组患者的体温数据并对比两组患者的体温差距,并在手术愈后对所有患者进行SDS以及SAS测量,以对比两组患者的不良情绪状况,分析数据,对比两组患者的手术期间的体温护理以及情绪护理工作质量。结果:在两组患者其他差异不具有显著性的情况下,实验组患者手术后体温明显高于对照组,患者的生命体征更加稳定,同时总体对比手术成功率更高。实验组患者的SDS以及SAS情况对比结果显示,实验组患者的焦虑水平更低,其不良情绪发生率更低。结论:经过实际临床实验统计后,证明手术室保温联合舒适护理可以显著提高患者的体温,增加手术成功率,且舒适护理可以降低患者的不良情绪发生概率,从而从一定程度上提高患者舒适度,提高手术成功几率,提高患者的依从性,同时帮助患者更好的完成后期的医疗任务,继而提高手术预后效果,提高患者的满意程度,对于疾病的治疗有一定的促进作用。

多学科联合精细化流程管理对手术室护理质量、手术效率及患者自觉症状评分的影响

研究多学科联合精细化流程管理对手术室护理质量、手术效率及患者自觉症状评分的影响。方法:随机选取2022年03月~2023年03月在本院进行手术的患者200例,随机抽选为对照组和研究组,各100例,对照组实行常规护理管理,研究组实施多学科护理联合精细化流程管理,对比两组的护理质量、手术效率和患者自觉症状评分。结果:研究组的护理质量明显高于对照组(P<0.05);研究组的手术效率明显好于对照组(P<0.05);研究组患者的自觉症状评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:手术室实施多学科护理联合精细化流程管理,能够提高手术的效率,缓解患者的临床症状,降低术后并发症的发生率,提高护理的质量,促进患者康复,提高患者及家属的满意度。