综合情景模拟演练教学法在手术室护理实训教学中的应用

目的探讨综合情景模拟演练教学方法在手术室护理工作教学中的应用。方法对护生采用综合情景模拟演练教学方法进行手术室实训教学。教学过程中，老师进行角色扮演示教，完成手术室护理中无菌技术操作、器械使用与保养和协助消毒铺巾、器械护士、巡回护士配合等手术室护理项目的学习。结果护生对手术室护理工作有了直观感受，促进护生在临床工作中能够快速熟悉手术室的工作环境，较快掌握专科技能，提高了学习兴趣。结论采用综合情景模拟演练教学方法，有利于提高护生对手术室护理工作这一章节的学习质量，提高了护生的动手能力及临床综合技能，缩短了护生在实习过程中的临床适应期。