导师制在手术室腔镜专科护士培训中的应用

目的：探讨导师制在手术室腔镜专科护士培训中的应用效果。方法：将2011年1～12月28名手术室轮转护士和教学基地培训学员作为对照组，采取传统传帮带模式；将2012年1月～2013年12月32名手术室轮转护士和教学基地培训学员作为观察组，在原有带教基础上由手术室腔镜专科组长制订培训构架并实施，每个亚专科设立1名导师，培训周期为6个月，采用多种方法相结合的培训模式。考核方式为导师考评和学员自评，每半月记录学员考评表总分。结果：观察组在理论与操作成绩、腔镜医师满意度评分、学员教学满意度评分方面分数明显高于对照组（P〈0．05）。结论：科学、严谨、规范、实用的手术室腔镜专科护士培训构架是保证教学质量的关键，对促进手术室专科护士的培训具有重要的意义。