手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略

针对中小学生使用手机的现状,在分析手机对中小学生社会化正负影响的基础上,从家庭、个人、学校、社会四个方面提出相应的教育策略,以消除手机媒体对中小学生的消极影响,发挥手机媒体的积极作用,促进中小学生社会化健康发展。

手机媒体时代中小学生社会化的特征及其影响因素

手机媒体时代中小学生社会化出现了一些新的特征:真实社会化与虚拟社会化并存,社会化双向互动性显著,社会化主动性、创造性增强,社会化法律意识、平等意识提高。影响中小学生社会化的主要因素是家庭、学校、同伴群体和大众媒体,随着手机媒体时代的到来,这些因素出现了新特点。

手机媒体环境下大学生思想政治教育策略提升研究

自进入新媒体时代以来,以手机为代表的新媒体工具在高校大学生群体中得到了规模推广与应用。手机媒体的迅猛发展深刻改变着当代大学生的生活、学习和思维的方式,给当代高校大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。本文通过分析手机媒体对大学生思想政治教育的影响,试图探讨手机媒体在当下大学生思想政治教育过程中存在的问题,并根据分析的原因提出拓展大学生思想政治教育的新途径的策略,为推动高校学生思想政治教育工作提供借鉴。

手机网络新媒体对高职院校大学生思想政治教育的影响与策略

文章分析了手机网络环境下高职院校学生的特点，分析了手机移动新媒体给高职院校大学生思想政治教育带来的机遇与挑战，提出了新环境下高职院校大学生思想政治教育发展的新策略。

手机媒体时代背景下大学生思想政治教育策略探究

手机媒体时代,大学生思想政治教育环境发生翻天覆地的变化,大学生思想政治教育者必须要与时俱进,将手机媒体优势带入到大学生思想政治教育中,实现教育创新。

社会化媒体时代高职学生行为习惯及引导策略探析

社会化媒体是一种给予用户极大参与空间的在线媒体,社会化媒体的迅猛发展,正深刻地影响和改变着人们的生活.大学生是应用社会化媒体最积极、最活跃的群体,因此,高职院校在立德树人的过程中,必须重视社会化媒体对大学生成长过程的重要影响,积极参与社会化媒体的建设与发展,充分发挥社会化媒体的“正能量”作用,引导和帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,这是新时期高校加强大学生思想政治教育的必然选择.

手机新媒体在大学生思想政治教育中的应用策略

手机新媒体为大学生思政教育带来了全新的发展机遇与挑战,不仅丰富了思政教育资源、创新了思政教学方法,同时还提高了思政教育的实效性。基于手机新媒体对大学生思政教育发展带来的机遇和挑战,分别从提高思政教师应用手机新媒体素养、利用微信平台实施大学生思政教育、运用手机新媒体及时实施思政教育、结合优秀传统文化创新思政教育模式、通过手机新媒体构建思政多元评价方式等方面,提出了手机新媒体在大学生思政教育中的应用路径,旨在借助手机新媒体的强大功能和优势,来提高思政教育的效率和质量,切实体现思政教育的积极作用。

社会化媒体在高校思想政治教育中的应用策略

社会化媒体作为当代大学生连通个人、学校和社会的思维方式和“操作系统”,影响着高校思想政治教育的理念、机制与策略,本研究调研显示,基于熟人社交的新媒体平台、基于陌生人社交的新媒体平台以及基于视频社交的新媒体平台,共同构成了当今大学生社会化媒体接触的主流.在双向互动的传播机制下,高校社会化媒体的建设应当明确服务育人的告知功能、思想引颔的表达功能、实践育人的动员功能以及文化育人的传承功能.根据高校中开展思想政治教育的部门的职能、目标、资源的不同,采取推出、拉近、联网以及整合的社会化媒体应用策略.

手机媒体对大学生心理行为的影响及工作策略

随着通信技术和无线互联网技术快速发展,手机已经转变为多功能媒介,成为继报纸、广播、电视、网络之后的第五媒体。使用3G智能手机,大学生随时随地均可通过QQ、飞信、微博、微信等手机应用软件实现信息共享、情感交流等社会功能。手机越来越成为大学生学习生活方式不可或缺的媒体或途径,它正广泛、深刻地影响着大学生的思想观念、行为习惯、心理状况,等等。

媒体融合趋势下基于手机端管理的大学生网络安全教育策略探索

手机是大学生接触网络最直接、方便的工具,媒体融合趋势下,手机上存在各种网络不安全因素,威胁着大学生的网络安全。本文分析了手机端潜在的网络安全危机,提出了基于手机端管理的大学生网络安全教育建议。

高校思想政治教育中手机媒体的应用策略

随着社会经济及信息技术的不断进步发展,将新媒体技术结合至教学活动中,成为教育现代化转型发展的重要途径。本文将简要分析手机媒体的特点以及高校思想政治教育中手机媒体应用的必要性,并论述高校思想政治教育中手机媒体应用的主要策略。通过本文的分析研究,旨在促进高校思想政治教育的创新发展。

基于手机媒体的大学生思想政治教育模式探究

手机在给大学生生活、 学习带来诸多方便和提供有益帮助的同时, 也对大学生思想政治教育带来挑战.高校要更新教育观念, 注重立德树人, 依托手机媒体开展大学生思想政治教育, 提高教育质量.要重视手机媒体作用, 主动革新教育观念; 注重开发手机媒体平台, 提高教育管理效率; 灵活运用手机媒体, 注重手机媒体文化建设.

手机媒体对大学生价值观的影响及策略研究——以周口师范学院为例

随着社会的发展,手机媒体强势融入校园生活,深刻影响大学生价值观教育工作,呈现出鲜明的“双刃剑”效应。调查结果表明,大学生对手机媒体的依赖程度与使用频率非常高。手机媒体使学生沉迷网络,脱离实际,带来不良信息,影响大学生价值观形成。手机媒体也可提升价值观教育活动的时效性,增强教育主体间的交流互动。在教育实践中,应加强学校公众信息平台的建设,创新价值观教育的内容设计,提升师生媒体素养,发挥手机媒体的积极作用,将大学生价值观培养渗透到教育全过程,落实到每位教师肩上,实现“三全育人”。

手机媒体在高校思想政治教育中的作用

高校作为社会信息化发展以及应用的前沿阵地,对于高校的思想政治教育工作是至关重要的,这一问题也成为我国高校教育研究的重点。随着新媒体时代和科学技术的飞速发展,手机媒体这一平台在移动互联网中显得越来越重要。手机媒体不仅为大学生的学习和生活提供了很多的便利,也能够使人们通过交流方式的发展,不断地改变自身的思想方式和生活方式。所以在高校思想政治教育中,可以通过手机媒体提升思想政治教育的成效。本文主要阐述手机媒体在高校思想政治教育中的作用,并对其作用发挥的策略进行研究。

手机媒体环境下高校思想政治教育的困境和对策

随着网络技术的迅猛发展,新媒体广泛运用到教育行业,以手机媒体为例,分析新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,且提出新媒体背景下大学生思想政治教育的应对策略。

小学教育惩戒问题的优化策略

教育惩戒是教育者在教学管理过程中的一种职务行为,其优化路径的探究尤为重要。教育惩戒对于中小学生具有独特的道德发展价值、意志培养价值以及个体社会化价值,然而,当前在教师教育惩戒权的运用过程中存在一些亟需得到解决的问题,如教育惩戒的价值得不到全面认识、教师实施教育惩戒的方式得不到正确把握、教师教育惩戒权的运用得不到法律保障等。本文通过审视以上问题,尝试探索优化当前教育惩戒现状的策略。

农村中学生沉溺手机网络游戏的预防策略研究与实践

伴随着当今社会的快速进步,以及科技的不断创新发展,人们在日常生活中越来越依赖手机与网络媒体,而这一现象的普及渐渐形成了一个值得广大教育者思考的问题,那就是如何做好防御农村中学生沉溺手机网络游戏的工作,帮助其正确使用手机,促进其健康发展。一、农村中学生容易沉溺手机网络游戏的特殊原因对于心智与阅历都还不够成熟的中学生来说,手机网络游戏是非常具有诱惑力的。

SWOT分析下营销策略优化研究——以小米手机为例

基于SWOT分析理论,着重对小米手机的营销策略进行分析。既分析其营销策略的特色优势,又阐述其目前存在的问题以及发展阻碍。描述了小米手机的竞争劣势和优势,发现其市场竞争中的威胁与机会,并以此为基础进行优化营销策略和实施保障的可行性分析,进一步对小米手机的营销策略进行优化。

社会化媒体背景下小米手机营销策略分析

社会化媒体作为一种新兴的媒体形式,给消费者带来了巨大的影响和冲击。在此背景下,消费者行为方式开始逐步转变,企业的品牌建立与维护也开始面临新一轮的考验与冲击,社会化媒体给企业带来了新的机遇和挑战。小米公司是一家专注于智能手机自主研发的移动互联网公司,近年来小米手机迅速崛起进并创造了手机行业的奇迹。本文通过对社会化媒体背景下手机营销环境的各种因素进行分析,重点研究社会化媒体背景下各种营销策略在小米手机中是如何运用的。

党报在新媒体时代下的品牌传播策略

创新传播方式，开放社会化线上媒介平台。党报应开放微博、微信等社会化的媒介平台，以及开发适用于智能手机的APP客户端半台。全方位、多触角地传递党的声音．