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汽车手机投屏和屏机互联系统的功用及工作原理
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作者 文艳玲 杨玲玲 《大众汽车》 2024年第2期31-33,共3页
本文从汽车手机投屏和屏机互联系统的功能、组成、工作原理及故障诊断入手,分析了汽车手机投屏和屏机互联系统的构造与工作机理,为汽车售后工程师、中高职和应用型本科教师从事汽车维护、保养和故障诊断提供了有益的参考。
关键词 汽车 手机投屏机互联系统 功用 工作原理
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手机投屏技术助力小学科学高效教学的研究
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作者 贺玉婷 赵斌艳 靳姬喆 《教育与装备研究》 2022年第6期64-67,共4页
手机投屏技术可以有效提高科学课堂中示范、展示、评价等教学环节的效果。文中,阐述手机投屏技术在小学科学教学应用的优势,并基于手机投屏技术对小学科学课“月相变化的规律”,进行教学流程和教学设计的介绍,以期对小学科学教师高效教... 手机投屏技术可以有效提高科学课堂中示范、展示、评价等教学环节的效果。文中,阐述手机投屏技术在小学科学教学应用的优势,并基于手机投屏技术对小学科学课“月相变化的规律”,进行教学流程和教学设计的介绍,以期对小学科学教师高效教学提供借鉴。 展开更多
关键词 手机投屏技术 小学科学
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手机投屏在高校文献检索课教学中的实践 被引量:2
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作者 蒋凌云 《高教学刊》 2018年第18期98-100,103,共4页
文章介绍了一种手机无线镜像投屏方法。实验表明,借助mirroring360软件可轻松将苹果手机屏幕完美投放到多媒体教学电脑上,且操作简便、稳定性和兼容性好。此方法丰富了文献检索课教学手段,有助于学生较好的掌握移动/微信图书馆及各种数... 文章介绍了一种手机无线镜像投屏方法。实验表明,借助mirroring360软件可轻松将苹果手机屏幕完美投放到多媒体教学电脑上,且操作简便、稳定性和兼容性好。此方法丰富了文献检索课教学手段,有助于学生较好的掌握移动/微信图书馆及各种数据库APP的使用,也增加了学生对课程内容的兴趣。 展开更多
关键词 手机投屏 mirroring360 文献检索课
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基于Miracast协议手机投屏的教学应用探究——以“金属钠与水的反应”教学为例
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作者 冯现青 叶桃 《化学教与学》 2020年第6期30-31,29,共3页
对基于Miracast协议投屏技术进行了介绍,并以"金属钠与水的反应"教学为例,介绍了关于智能手机投屏的一些教学应用。通过教学应用的实践,总结了基于Miracast协议手机投屏的优势以及不同教学场景中使用的一些技巧,为教师丰富教... 对基于Miracast协议投屏技术进行了介绍,并以"金属钠与水的反应"教学为例,介绍了关于智能手机投屏的一些教学应用。通过教学应用的实践,总结了基于Miracast协议手机投屏的优势以及不同教学场景中使用的一些技巧,为教师丰富教学手段提供一种选择。让教师的智能手机与教室多媒体设备有效融合,为教学服务,是信息技术与学科教学融合的实践探索。 展开更多
关键词 智能手机 Miracast 手机投屏 教学应用 化学
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手机投屏技术在教学中的应用探讨——以南宁市第二十六中学手机投屏技术实践为例
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作者 李鸿程 《广西教育》 2019年第42期89-91,共3页
本文分析信息化时代下教师课堂教学面临的挑战,以及手机投屏技术在教育教学中的优势,论述手机投屏技术的应用要点、手机投屏技术应用实践成效,提醒要合理运用手机投屏技术,避开使用误区。
关键词 互联网 手机投屏 课堂教学
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手机投屏App的设计与实现
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作者 方伟 方欣 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2024年第4期21-24,共4页
手机投屏是指将手机上的内容投射到其他设备上,以实现更大屏幕的观看体验.该技术的挑战在于低延时投屏和数据传输的完整性.利用Android系统提供的MediaProjection接口实现屏幕采集,数据传输采用Socket技术和自定义协议,实现手机与PC间... 手机投屏是指将手机上的内容投射到其他设备上,以实现更大屏幕的观看体验.该技术的挑战在于低延时投屏和数据传输的完整性.利用Android系统提供的MediaProjection接口实现屏幕采集,数据传输采用Socket技术和自定义协议,实现手机与PC间的连接、投屏和文件互传,用户可通过搜索设备、输入设备码或扫描二维码连接设备,进而使用投屏和文件互传功能. 展开更多
关键词 手机投屏 数据传输 Android
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巧用“暗盒”手机投屏 破解物体颜色之谜——以“物体颜色”教学为例
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作者 王洪卫 《物理教学》 北大核心 2023年第9期21-23,共3页
多年以来,由于实验室没有相应的演示器材,“物体颜色”的教学缺乏实验事实作支撑,加之受诸多物体颜色前概念的干扰,学生对物体颜色的概念难以真正理解。许多老师自制器材,但受限于各种条件,难以大面积普及。作者将信息技术与物理实验有... 多年以来,由于实验室没有相应的演示器材,“物体颜色”的教学缺乏实验事实作支撑,加之受诸多物体颜色前概念的干扰,学生对物体颜色的概念难以真正理解。许多老师自制器材,但受限于各种条件,难以大面积普及。作者将信息技术与物理实验有机融合,进行创新实验设计,巧妙利用“暗盒”进行手机投屏,可有效解决上述问题,显著优化实验教学,具有很好的推广价值。 展开更多
关键词 物体颜色 创新实验 手机投屏 信息技术 暗盒
原文传递
手机投屏技术在小学思政课堂教学中的应用探索
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作者 刘敏 李洪 《进展》 2021年第9期133-135,共3页
随着信息技术和网络技术的发展,教育教学方式正在发生新的改变,传统教学和现代教学相结合、线上教学和线下教学相结合、人际交互和人机交互相结合的混合式教学成为当前主流教学模式。而智能手机作为轻便快捷、灵活办公的使用终端,很快... 随着信息技术和网络技术的发展,教育教学方式正在发生新的改变,传统教学和现代教学相结合、线上教学和线下教学相结合、人际交互和人机交互相结合的混合式教学成为当前主流教学模式。而智能手机作为轻便快捷、灵活办公的使用终端,很快成为教师混合式教学的首选辅助工具。本文介绍了智能手机的投屏技术、智能手机在小学思政课堂混合式教学中的优势以及实践层面的应用案例。 展开更多
关键词 手机投屏 混合式教学 教学创新
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