手机教学软件在水处理工程试验课程中的探索与应用

针对传统的水处理工程实验在教学方法和内容上存在教学与实验脱节、实验项目安排不合理、实验装置和设备陈旧等问题,结合目前手机软件的广泛应用和学生的学习兴趣,将水处理工程试验的设计理念和参数以及所要达到的教学效果等因素载入"绿色大陆"环境教育软件中,提出一种新型的教学模式,旨在以手机软件辅助实验教学,解决教学条件、教学经费对实验内容在时间与空间上的束缚,同时通过在软件中解决设定的实际环境问题,提升学生的综合素质,强化其解决实际问题的能力,极大地促进和辅助学生水污染控制工程设计能力的培养。

手机移动教学软件在思想政治理论课教学中的应用探析

随着信息技术的飞速发展,如何将手机移动教学软件与思想政治理论课教学相融合,打造出新的混合式的教学模式急需探讨。本文从手机移动教学软件在思想政治理论课教学中的可行性、教学优势、实施路径以及存在问题等方面进行了研究,以提高思想政治理论课的实效。

手机移动教学软件在思想政治理论课教学中的应用研究

随着科技发展日新月异,智能手机已经逐步渗透到人们日常生活的方方面面,这对以往校园思想政治领域的理论教学模式形成了一定的挑战。鉴于此,探讨如何应用手机移动教学软件来改善思想政治学科课堂教学中存在的学生兴趣度低、互动效果差以及考核形式固化等情况,主要从手机移动教学软件在思想政治理论课教学应用的必要性、特点、路径及方法和存在的问题等方面进行研究。

新版3Dbody辅助教学软件在系统解剖学教学中的效果评价

目的比较新版3Dbody软件辅助教学法与传统多媒体辅助教学法在护理专业系统解剖学教学中的应用效果。方法以台州学院医学院2014级护理专业120名学生为评价对象,以班级为单位随机分为两组,第一组60人,应用传统的多媒体辅助教学方法教学;第二组60人,应用新版3Dbody教学软件辅助教学法授课,通过比较两组学生的平时成绩、期中成绩、实验成绩、期末考试成绩评价两种教学方法在护理专业系统解剖学教学中的效果差异。结果新版3Dbody教学软件辅助教学组学生的平时成绩、期中成绩、实验成绩、期末考试成绩均明显优于传统的多媒体教学方法组(P<0.05)。结论新版3Dbody教学软件辅助教学法能够显著提高护理学生学习系统解剖学知识的兴趣,有利于学生自主学习能力的养成,值得进一步推广应用。

开展数学手机软件教学 提升数学应用效果

结合学生的兴趣特点,从学生普遍乐于接受的手机应用方式着手,将数学应用和学生兴趣结合起来,从实际应用出发弱化相关基础理论教学,降低教学难度,探索任务驱动,实施动态过程激励性考核机制。实际教学同步演示操作简单易行,应用广度和深度优势明显,利于不同层次衔接以及应用意识在不同阶段的养成。