高等艺术院校当代表现性素描教学研究

基于当代艺术多元化的教育语境,素描作为一个独立的艺术表现手段,要求我们在基础课程的教学过程中,充分发挥其材质属性特有的表现力和审美性,让学生从最基本的绘画形式——素描再次出发,不仅要把素描作为研究和客观对象的形体结构,还要重点关注素描作品的独立性、作品性,以及对风格化素描语言和表现内容的追求,素描作品具有更多当代绘画元素和丰富的思想观念。