期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
目标-手段教学法的内涵及实施 被引量:3
1
作者 胡书孝 王宗耀 +1 位作者 闫菊娥 杨晓玮 《西北医学教育》 2002年第4期205-206,共2页
在总结现有教学方法的基础上提出了目标-手段教学法.此教学法的基本思想是整个教学过程要以学生为中心、以教学目标为导向、师生共同参与多边互动,教学目标分解为知识目标、态度目标和行为目标.其特征是从教学预期结果开始设计教学手段... 在总结现有教学方法的基础上提出了目标-手段教学法.此教学法的基本思想是整个教学过程要以学生为中心、以教学目标为导向、师生共同参与多边互动,教学目标分解为知识目标、态度目标和行为目标.其特征是从教学预期结果开始设计教学手段及活动.文中结合'人本管理'教学单元演示了该教学法的实施过程. 展开更多
关键词 目标-手段教学法 教学方法 教学目标 自我教育 态度学习 行为学习
下载PDF
医学信息技术课教学模式的研究与实践 被引量:1
2
作者 崔金梅 《西北医学教育》 2010年第1期46-47,64,共3页
根据当前我国医院信息化建设形势及医学院校信息技术课教学中存在的问题,积极探索科学的教学模式和方法。实践证明,采用"案例目标手段"教学法,以"引导指导尝试"为教学步骤开展信息技术课教学,是行之有效的教学新模... 根据当前我国医院信息化建设形势及医学院校信息技术课教学中存在的问题,积极探索科学的教学模式和方法。实践证明,采用"案例目标手段"教学法,以"引导指导尝试"为教学步骤开展信息技术课教学,是行之有效的教学新模式,是学生获得扎实专业能力的捷径,对提高学生就业竞争力有重要的意义。 展开更多
关键词 医学信息技术课 案例目标 手段教学法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部