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数学教学中激活手段的运用
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作者 甘和珍 《广西师范学院学报(自然科学版)》 2002年第2期97-100,共4页
数学是一种活动 ,数学学习就是数学知识与人之间的能动交流 ,数学教学就是在数学教学过程中教师想方设法把数学知识和学生激活 ,从而实现学生自觉主动地接受知识 ,创造性地发展知识 ,提高学生的思维能力的目的。
关键词 数学教学 激活手段 教学过程 教学手段 思维能力 激活知识 激活学生
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激活英语课堂——感悟高中英语新教材课堂教学
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作者 蒋兴荣 《宿州教育学院学报》 2009年第3期60-,71,共2页
文章围绕高中英语新教材课堂教学,从激活教材谈起,再提到学生学习兴趣的培养,以及如何激活教学手段;最后从激活训练方法等三个方面展开了叙述。
关键词 新教材 激活教材 激活教学手段 激活训练方法
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让语文课堂“活”起来
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作者 吴学玲 《内江师范学院学报》 2008年第B08期338-339,341,共3页
语文是一门基础学科,语文是否学得好会影响整个民族的素质,本文针对当今学生对语文不太感兴趣的现象,浅谈激活语文课堂的几种方法。
关键词 语文 情境激活 矛盾激活 钻研激活 手段激活
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