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软处理才是硬道理
1
作者
黄远秋
《南方论刊》
2009年第6期106-107,共2页
我们在处理问题时不能采用简单粗暴的强势方式,进行软处理能收到良好的教育效果。软处理主要指把处理问题的环境、态度、形式、手段等各要素进行软化,让学生更容易接受,避免和学生发生正面冲突和导致悲剧的产生。
关键词
软处理
教育环境
软化
手段软化
表达方式
软化
表现形式
软化
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题名
软处理才是硬道理
1
作者
黄远秋
机构
丰顺县第一中学
出处
《南方论刊》
2009年第6期106-107,共2页
文摘
我们在处理问题时不能采用简单粗暴的强势方式,进行软处理能收到良好的教育效果。软处理主要指把处理问题的环境、态度、形式、手段等各要素进行软化,让学生更容易接受,避免和学生发生正面冲突和导致悲剧的产生。
关键词
软处理
教育环境
软化
手段软化
表达方式
软化
表现形式
软化
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
软处理才是硬道理
黄远秋
《南方论刊》
2009
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