联邦学习中的攻击手段与防御机制研究综述

联邦学习的攻防技术是联邦学习系统安全的核心问题。联邦学习的攻防技术能大幅降低联邦学习系统被攻击的风险,明显提升联邦学习系统的安全性。深入了解联邦学习的攻防技术,可以推进联邦学习领域的研究,实现联邦学习的广泛应用。因此,对联邦学习的攻防技术进行研究具有十分重要的意义。简要地介绍了联邦学习的概念、基本工作流程、类型及可能存在的安全问题;介绍联邦学习系统可能遭受到的攻击,梳理了相关研究;从联邦学习系统有无目标性的防御措施出发,将防御措施分为通用性防御措施及针对性防御措施两类,并对其进行了针对性的总结;对联邦学习安全性未来的研究方向进行了梳理与分析,为相关研究者在联邦学习安全性方面的研究工作提供了参考。

学习评论视角下基于手段—目的链模型的学习者持续学习意愿研究

探究学习者持续学习意愿的形成机制对在线教育的可持续发展有着重要的现实意义。以中国大学MOOC上的学习评论数据为研究对象,将手段—目的链模型与文本挖掘技术相结合,构建出在线学习的价值层次图,确定了学习者持续学习意愿的形成路径。随后,提出了基于关联频数及情感指数的路径重要性度量方法,对学习者持续学习意愿形成的关键路径进行了分析。结果表明:有6条路径可影响学习者持续学习意愿的形成。其中,“课程讲解—知识获取—价值感知”和“教学方式—求知兴趣—内在激励”为关键路径。研究结果为在线课程的质量提升指明了方向。

信息化手段提升高校图书馆学习空间利用率的对策探讨

随着人工智能、云计算、大数据、虚拟技术等信息技术的飞速发展,信息化手段在社会各个领域都展现出了巨大的潜力和价值,在高校图书馆学习空间的管理和利用方面也表现出其特有的优势。信息化手段能够有效地提高图书馆空间利用率、优化图书馆学习环境、满足更多学生的学习需求。通过加强信息化管理系统的建设、实施智能化空间管、拓展虚拟化学习空间、提高图书馆工作人员的信息素养,达到提升高校图书馆学习室的利用率。

大学英语四级考试中段落翻译的衔接手段探讨

大学英语四级考试的汉译英试题由浅入深,难度逐渐增加,对语篇翻译提出了新的要求。因此,考生应该超越思维的限制,学会如何将汉语段落的信息转换成英语。根据韩礼德对语篇衔接手段的分类,以及中国学者的相关研究成果,汉英语篇翻译应从汉语的逻辑关系入手,找出“原词复现”和“省略”,使用选择主语、转换词性和调整语序等翻译策略,将其转化为英语的“照应”和“替代”。通过真题例句的分析和试译验证,逻辑关系分析和衔接手段的转换可以确保译文的结构清晰、连贯通顺。

科技手段在纸质文物断代研究中的应用

为更好地阐释纸质文物内涵及其承载的相关信息,断代成为了纸质文物研究中广受关注的问题。除了传统的目鉴与考订等方法之外,科技手段已逐渐应用于纸质文物的断代研究,其基本原则是无损或微损地提取与年代相关的物质信息。其中显微分析法、^(14)C测年法和建立纸张年龄相关性模型的方法,是基于纸张本体的断代方法;气相色谱质谱、拉曼光谱、近红外光谱、X射线衍射等方法,可以对纸质文物上的墨、颜料、印泥的种类进行判断,在结合文献资料的基础上,可给定纸质文物的年代的上限;红外线摄影法可以对纸质文物隐藏的与年代相关的物质信息进行提取。关于纸质文物断代研究中的科技方法,现阶段还处在不断发展之中,相信未来会有更多科技手段用于纸质文物的断代研究之中。

通过法律手段保障日化企业正常生产运营的有效策略

在全球化的大背景下,日化行业作为与人们日常生活密切相关的领域,其发展速度和规模不断扩大,同时也面临着前所未有的挑战和风险。日化产品的生产和销售涉及复杂的法律问题,包括知识产权保护、环境保护、劳动法律风险、合同法争议以及国际贸易法律挑战等诸多方面。这些法律问题不仅影响企业的正常运营,还可能对企业声誉和经济效益造成严重损害。因此,探索通过法律手段有效保障日化企业正常生产运营的策略显得尤为重要。

现代化教学手段促进职业院校历史教学有效性的实践思考

在新时代背景下,随着“互联网+教学”的不断融合与创新,在职业院校历史教学过程中,以历史课程的学科特质为基础,以现代信息技术为依托,以培育学生的历史学科核心素养为目标,将现代化教学手段融入历史教育教学实践过程中,不仅增强了历史课堂的趣味性,培养了学生的历史想象力,还促进了教学目标的达成,进而提高职业院校历史课堂教学的有效性。因此,在教育教学实践过程中,将现代化教学手段与职业院校历史课堂教学有效结合至关重要。

SL股份财务造假动因及手段分析

在中国资本市场尚未完全成熟的大背景下,上市公司发展过程中财务造假、资本“暴雷”等现象频发不绝。舞动因纷繁复杂,造假手段愈加高明,严重阻碍了中国资本市场的良性发展。本文以SL股份财务造假为案例,利用GONE理论对造假动因进行分析,并对造假手段进行挖掘。研究发现,SL股份财务造假的动因主要是:大股东贪婪因子,股权失衡、内控失效等机会因子,隐瞒退市压力、融资需要以及提升市场竞争力等需要因子,事务所审计失责与市场处罚小等暴露因子综合组成。并通过操纵收入、费用,隐瞒重要披露事项等手段虚增利润。最后从上市公司自身、审计监督以及市场监管等方面提出防范财务造假的建议,以便于更好地维护资本市场的运转。

时政新闻Vlog报道创新手段探析

时政新闻是新闻报道的重要类型,一家媒体的影响力大小、传播力强弱与其时政新闻的采编制作能力密切相关。时政新闻具有权威性、严肃性、政治性等特点,其报道对象为国家政治生活中的重大事件,对内容严谨程度的要求远高于其他类型新闻,留给记者个人发挥的空间有限。长期以来,各家媒体的时政新闻内容高度相似乃至一致,无法较好吸引受众。如何在时政新闻中做出特色与亮点从而提高受众的接受程度,考验着媒体工作者们的能力与智慧。

基于功能诉求的竞技攀岩体能训练手段差异化设计

运用文献综述、逻辑分析等研究方法,对难度攀岩、攀石和速度攀岩的竞技特征、体能需求与体能训练手段设计等进行解析,探讨攀岩体能训练手段功能差异化设计与满足特定诉求之间的关系。攀岩项目竞技特征、竞技能力发展的专项性使运动员的体能需求存在差异,从而推动专项体能训练手段的差异化设计。竞技攀岩体能训练手段差异化设计理念与功能诉求理念呈契合之态,满足运动员专门、平衡、进阶和叠加功能诉求是差异化设计的遵循导向。同时,对“横移”“引体向上”“跳跃”等攀岩常用体能训练手段进行基于功能诉求的差异化训练设计。

信息时代下体育舞蹈教学手段的探索

本文旨在探讨信息时代下体育舞蹈教学手段的新发展。在教育现代化改革的潮流下,体育舞蹈作为新兴体育课程的重要组成部分,其教学质量、教学水平以及教学效果深受师生的高度关注。随着科技的不断发展,传统的体育舞蹈教学方式已经逐渐被新兴的技术手段所取代。本文将探讨利用虚拟现实技术、视频反馈教学、翻转课堂、双线互动等新兴手段在体育舞蹈教学中的应用情况和效果,分析这些技术手段对提高学生舞蹈技术和学习成果的影响,提出相应的现代化教学改革对策,以期为教师提供参考和启示。

应用信息化手段开展国际技能竞赛的方案探索

探索在“一带一路”倡议下开展线上线下混合式国际性技能竞赛的可行路径。由于客观条件不可控,各国参赛团队可能由于各种原因无法到达比赛现场参加比赛,承办单位应尽量考虑这些特殊情况,为各国参赛选手提供远程参赛的机会。通过多种信息化的手段的应用,提出线上线下混合式的国际技能竞赛方案,具体包括互联网基础设施建设保障线上竞赛网络畅通、信息化手段应用保障竞赛过程公平公正、理论加实践赛题规避赛用设备不足、多轮验证保障方案切实可行。所提方案可实施、可复制,期望为国际性技能竞赛的开展提供借鉴和参考。

创新电动自行车赋码追溯监管手段 守护人民生命财产安全

近年来,电动自行车因其经济、便捷、环保等特点,快速进入千家万户。据工业和信息化部消费品工业司2024年4月消息,当前我国电动自行车保有量已达3.5亿辆,电动自行车已成为短途主要出行工具。一方面,电动自行车呈爆发式增长;另一方面,电动自行车生产、销售、通行、充电、回收等环节还未形成有效监管,电动自行车引发的火灾等事故时有发生。电动自行车安全监管中存在的突出问题亟待解决。

现代化教学手段在英语教学中的运用研究

随着科学技术的进步,各种现代化教育教学手段也随之出现,将其运用于高校英语教学中,能使教学形式更为丰富、教学内容更为充实。但在运用过程中,如何进行实践与创新关系到整体教育教学水平的优化升级。因此,要求高校必须明确现代教育教学方式的优缺点,以更好地将其应用到课堂教学中去,并且要明确教师在其中所扮演的角色,从而更好地调整和完善自己的教学模式,以促进学生全面发展。

摹拟词语音手段的跨语言考察

摹拟词属于普遍而又特殊的类。跨语言调查表明,无论从语音构造还是表达功能来看,摹拟词都呈现鲜明而独特的个性。就语音构造而言,摹拟词的语音“特殊”性表现有不同的形式,其中重叠是最典型的语音手段。但在有些语言中变音、语音交替、长音化、高低音调对立、音节前后置换、特定辅音结构、词末辅音等手段也有区别摹拟词语义,在表达摹状义时具有强化主观色彩的功能,具有类推性、能产性,可构成数量庞大的摹拟词词群。

历年高考英语读后续写前文中的情景语境与衔接手段

自2016年起,读后续写已成为高考英语写作能力的一种新型评估方式。通过学习语篇的情景语境和衔接手段,有助于提升学生在续写中的衔接和连贯能力。本文参考了胡壮麟(1994)关于“情景语境”的阐释,同时基于Halliday和Hasan(1976)的衔接理论,通过分析2016年至2023年高考读后续写前文的情景语境和衔接手段,揭示了情景语境的内容、衔接手段的使用情况,以及不同情景语境下衔接手段的应用方式,为高中英语读后续写教学提供了实际指导意义。

新媒体环境下的高校思政教育手段研究——评《新时代高校实践思政教育创新研究》

在信息技术迅速发展的浪潮下,新媒体已经成为现代社会中信息传播和社交互动的主要形式。新媒体以其独特的优势,深刻地影响了当下人们的生活方式和思想观念。在高校中,新媒体环境的出现,给高校思政教育带来了新的挑战与机遇。因此,探讨新媒体环境下创新高校思政教育手段,对于提高思政教育的针对性与实效性具有重要价值。

基于区间-概率潮流分析的配电网调压手段适应性评估方法

随着可再生能源的大规模接入,配电网面临着频繁的电压越限问题,亟待对以光伏逆变器为代表的多种新型调压手段能否满足配电网日常调压需求进行研究。为对配电系统调压手段适应性做出客观评价,提出基于区间-概率潮流分析的配电网调压手段适应性评估方法,实现调压效果与调压成本的综合分析。首先,基于区间潮流与概率潮流结果,构建配电网调压效果评价指标;其次,以最优无功方案对应成本作为成本基准值,构建配电网调压成本评价指标;在此基础上,基于层次分析法对调压效果指标和成本指标进行加权,构建配电网调压适应性综合评价指标体系;最后,基于所构建的评价指标,完成配电网调压手段适应性分析,并通过多场景对比评价验证了所提方法的合理性。

新媒体对地区红色音乐传承的价值及手段分析

红色音乐能反映中国共产党领导下各个历史时期人民生活状况、思想感情和精神面貌,具有积极向上的、正能量特点,并与时代同步发展。如抗战时期,山西是华北敌后抗战的中心,就涌现出了诸多红色音乐。文章采用理论联系实际的方法,分析新媒体对地区红色音乐传承的价值等,得出新媒体能使红色音乐传承形式更丰富并促进红色音乐全面传承的结论。文章认为,红色音乐是中华民族宝贵的精神财富,应将新媒体运用到红色音乐的传播、传承中,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供强有力的精神动力,进而提出切实发挥新媒体作用,进一步丰富地区红色音乐传承的方法:以新媒体为载体开展党史学习教育,用最简练的方式来展示地区红色音乐作品,重视地区红色音乐价值传播,将地区红色音乐的传播、传承与学校思政教育相结合。

多元化背景下中国高等院校音乐教育教学手段的创新

通过新制定出台的《音乐课程标准》相关要求,结合21世纪音乐教育教学的发展及作者本人5年的高校音乐教育教学经验,针对目前高等学校音乐教育的陈旧性及弊端来刨析阐述中国音乐教育模式的创新及应用手段。