传统与现代碰撞中的设计“创生”——论传统手绘艺术设计和现代电脑艺术设计的契合

随着科学技术的不断发展,可以利用丰富多样的技术手法以及形式对设计效果图进行展示,而传统的手绘艺术设计以及电脑艺术设计是两种共存、不存在任何矛盾的表现技法。但是在艺术设计现代化快速发展的大环境中,设计人员需要对两种表现技法的侧重点进行有效明确。通过对传统手绘艺术设计以及电脑艺术设计各自具备的不足以及优势进行分析,同时由设计角度展开相应探讨,最终得到结论:设计人员需要对传统的手绘艺术设计予以重视,并将电脑艺术设计当作有效的辅助、弥补手段,在两者之间寻得平衡点。

手绘艺术设计应用于中职教育中的探讨

中职学生正处于青春期,大多数因为中考成绩不理想无法上高中,而被动选择中职学校,他们兴趣广泛,好奇心强。而美术设计教学具有直接性、灵活性、趣味性,正好满足他们的个性特点,手绘艺术设计是美术专业的基础课。通过增加学生课堂生活、艺术素养的熏陶,提高职业素养,使他们成为社会有用之才。

基于网络资源的翻转课堂教学设计研究——以高职艺术设计手绘类课程为例

翻转课堂通过学生课前视频资源自主学习,课中疑难解答、协作交流内容内化,课后反思达到学习目的。高职"艺术设计手绘"课程教学推行翻转课堂教学模式,关键是基于网络建立翻转课堂网络教学集成化学习平台,并以"家具与陈设"课程某单元为例进行问题阐述。

数字艺术设计应用于婚礼艺术设计手绘教学研究

在数字技术高速发展的带动下,以从事婚礼定制为主的婚礼企业特别注重婚礼现场的视觉呈现效果。婚礼设计师需要结合艺术设计手绘表现能力和艺术审美能力,将婚礼现场的绚丽视觉效果用效果图的形式呈现在新人面前。在整场婚礼定制设计的创作过程中,婚礼设计师对于手绘基础知识的掌握与使用是非常重要的。目前,婚庆服务与管理专业的教师在婚礼艺术设计手绘课程中发现,再继续使用传统的婚礼艺术设计手绘课程授课方式将无法解决当前该课程遇到的一系列问题。而通过将数字艺术设计应用到婚礼艺术设计手绘课程教学中,利用数字艺术设计的优点,可以为婚礼艺术设计手绘课程注入新鲜活力。在教学过程中采用电脑艺术设计软件和电子数位板辅助教师进行婚礼艺术设计手绘教学,使用数字艺术设计帮助学生进行婚礼艺术设计手绘表现技法的学习和训练,可以有效地发挥学生的创造性,还可以从人才培养周期、课程教学目标、数字技术运用、艺术专业基础等多方面改善传统婚礼艺术设计手绘课程教学的现状。

探讨高职环境艺术设计专业手绘教学

随着社会的不断进步，高职院校的不断发展，我国高职院校的环境艺术设计专业既面临着机遇又面临着挑战，要想在未来社会中获得更快更好的发展，环境艺术设计专业必须充分的展示自己的专业特点。手绘作为我国高职院校艺术设计类专业的一门重要的专业课，在环境艺术设计专业的专业教学中占据着十分重要的地位。本文主要通过对高职院校的环境艺术设计专业中，手绘教学的现状以及意义进行分析，探讨了怎样才能够使手绘教学在高职环境艺术设计专业中得到更好的发展。