期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
项目式教学在手绘表现实训课程中的应用
1
作者
高娜
《学园》
2018年第21期76-77,共2页
项目式教学区别传统的教学模式,应用于课堂教学能有效地发挥学生的学习积极性和创新能力,更好地构建知识结构并实践于生活空间,从而达到教学目的。结合手绘表现实训课程的教学,阐述项目式教学通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,...
项目式教学区别传统的教学模式,应用于课堂教学能有效地发挥学生的学习积极性和创新能力,更好地构建知识结构并实践于生活空间,从而达到教学目的。结合手绘表现实训课程的教学,阐述项目式教学通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,整个课程由多个项目串联,最终目的是提高学生的综合能力。
展开更多
关键词
手绘表现实训
项目式教学
课程实践
教学反思
原文传递
题名
项目式教学在手绘表现实训课程中的应用
1
作者
高娜
机构
湖南人文科技学院
出处
《学园》
2018年第21期76-77,共2页
基金
湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGY 1710)
文摘
项目式教学区别传统的教学模式,应用于课堂教学能有效地发挥学生的学习积极性和创新能力,更好地构建知识结构并实践于生活空间,从而达到教学目的。结合手绘表现实训课程的教学,阐述项目式教学通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,整个课程由多个项目串联,最终目的是提高学生的综合能力。
关键词
手绘表现实训
项目式教学
课程实践
教学反思
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J20-4 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
项目式教学在手绘表现实训课程中的应用
高娜
《学园》
2018
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部