指尖轻吟30年:中国手语歌的文化演进

为了了解1985年至今手语歌在中国走过的30年演进历程,并为聋教育、手语史、残疾人艺术等领域的研究提供参考,文章通过文献研究的方法,收集和整理了大量资料。研究发现,中国手语歌最早由聋人创编,后来逐渐融入主流文化并被健全人广泛接纳,成为引领残疾人事业发展的重要线索,被赋予"无声语言、爱心之桥""感恩之心、励志成长""赤子之心、爱国情怀""推广手语、无碍沟通""团队建设、营销手段""健体健脑、促进学习"的内涵,近几年也在形式上复归了聋人文化的本真、在艺术上达到了新高度,逐步提升了理论研究的水平。

手随心动,利用手语提高学生歌唱表现力的教学手段应用——以花城版小学四年级下册《让我们荡起双桨》为例

本文尝试从分析小学歌唱教学现状出发,通过发现学生在学习过程中出现的对于歌唱表现力减弱的问题,提出在学生能够准确演唱歌曲的基础之上,指导学生运用手语的方式来表演歌曲,并以花城版小学音乐四年级下册《让我们荡起双桨》一课为例开展实践研究,探索和总结手语教学在提高学生歌唱表现力上的运用手段及教学模式。