运用手账绘画与小学生数学教学有效融合的几点思考

伴随着新课程改革的深入发展,学生综合素养成为了当代数学教学的重点目标。在小学数学教学过程中,多样化的教学方式能够有效提高小学数学的教学质量,对此,教师可以探索美术之中有利于数学教学的因素,在恰当的时机将美术知识与数学知识相融合,这样不但能够有效激发起学生的学习兴趣,同时还能够显著提高学生的思维能力和创造能力,以此来加强整体教学质量。本文根据手账绘画加入小学数学教学的意义,提出有效融合的具体措施。