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论《三国志演义》对人物智勇才能的描写 被引量:1
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作者 周寅宾 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 1996年第4期51-56,共6页
本文着重论述了《三国志演义》对贤相军师与名将的才能描写。诸葛亮是书中的贤相军师的典型。历史人物诸葛亮,只是“管(仲)、萧(何)之亚匹”,小说将他理想化,使他兼有伊尹、吕望、周公旦之长,达到了历史上贤相军师的最高水平。... 本文着重论述了《三国志演义》对贤相军师与名将的才能描写。诸葛亮是书中的贤相军师的典型。历史人物诸葛亮,只是“管(仲)、萧(何)之亚匹”,小说将他理想化,使他兼有伊尹、吕望、周公旦之长,达到了历史上贤相军师的最高水平。关羽、张飞、赵云,黄忠是书中的名将典型。既有杰出的武艺,又勇气过人。其具体表现不同,关羽神威,张飞猛,赵云胆大,黄忠老当益壮。书中的人才描写,五彩缤纷,美不胜收。 展开更多
关键词 贤相军师 名将 才能描写
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捉蜗牛
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作者 金书逸 王海兵 《新作文(小学低年级版)》 2008年第11期21-22,共2页
关键词 蜗牛 小动物 才能描写 作文 金鱼 鹦鹉 小雨 大山 电视天线 桂花树
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“豪杰”、“奸雄”与“容当有之”──金圣叹妙论《水浒传》人物塑造所用思维方式
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作者 李方松 笪浩 《教师教育论坛》 1999年第5期19-21,共3页
关键词 金圣叹 《水浒传》 人物塑造 施耐庵 “淫妇” 人物形象 文学创作 才能描写 思维方式 动心而为
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德国货币改革的启迪
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作者 魏轼 《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》 1996年第3期60-60,共1页
二战中德国生产力受到严重破坏,但是,循着市场经济的发展进程,出现了“经济奇迹”.虽然中德两国国情不同,但其货币改革的政策主张,对我国无疑具有一定的参考作用.一、在经济改革中,货币改革具有主导作用.在德国货币改革过程中,货币改革... 二战中德国生产力受到严重破坏,但是,循着市场经济的发展进程,出现了“经济奇迹”.虽然中德两国国情不同,但其货币改革的政策主张,对我国无疑具有一定的参考作用.一、在经济改革中,货币改革具有主导作用.在德国货币改革过程中,货币改革具有重要作用.正如德国作家弗·阿奥尔斯豪在《德意志联邦共和国经济史》一书中所描述的那样:“货币改革那天的钟声一响,经济恢复便在经济生活的各个方面开始了.只有亲眼目睹的人,才能描写货币改革对陈列货物的数量和品种所产生的突破影响.商品货物一天一天充实起来,工厂也开工了.货币改革前夕,德国人还在漫无目的地走遍全镇。 展开更多
关键词 货币改革 德意志联邦银行 经济改革 通货膨胀 物价稳定 德意志联邦共和国 独立性 社会主义国家 杭州金融管理干部学院 才能描写
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落日
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作者 阿土 《散文诗世界》 2005年第6期50-50,共1页
总是像画着的一样,总是像许多人描述的那些诗句。又大又圆,穿过黄昏的燃烧,像一种幻景,近在眼前。有些东西只能在它所处的环境,才能展现出属于它的色彩。比如落日,它的美只有在西部才能淋漓尽致。就像风沙只有在大漠里才拥有它最终的壮... 总是像画着的一样,总是像许多人描述的那些诗句。又大又圆,穿过黄昏的燃烧,像一种幻景,近在眼前。有些东西只能在它所处的环境,才能展现出属于它的色彩。比如落日,它的美只有在西部才能淋漓尽致。就像风沙只有在大漠里才拥有它最终的壮丽。呼吸可以不要,落日的光辉你却不能不看,橙色的大地,像天使的脸。我知道西部是诗,像摸着天空,就能写出野旷天低的句子,看着太阳,就觉得只能沿用又大又红来形容。头顶伸手可触的蓝天,脚踏踩了几千年依旧要踩的黄土。 展开更多
关键词 西部 才能描写 燃烧 句子 黄土 色彩 风沙 呼吸 穿过 太阳
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课堂作文竞技
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《花火(B版)》 2006年第Z2期87-88,共2页
关键词 单元作文 动物 生活习性 才能描写 观察 猴子 课堂 眼睛 三个方面 新课标
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随想琐记
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作者 师喜明 《山西老年》 2001年第1期30-30,共1页
①我的故乡在发鸠山脚下。少年时代,总爱唱两句“赶山调”:“走一山,又一山,山山不断;过一岭,又一岭,岭岭相连。”“爬格子”,搞创作,也和登山一样,对任何一个作者来说,都是一条崎岖的山路。“山山不断”和“岭岭相连”,既是告诫,也是自... ①我的故乡在发鸠山脚下。少年时代,总爱唱两句“赶山调”:“走一山,又一山,山山不断;过一岭,又一岭,岭岭相连。”“爬格子”,搞创作,也和登山一样,对任何一个作者来说,都是一条崎岖的山路。“山山不断”和“岭岭相连”,既是告诫,也是自勉:路在足下,只有奋力攀登,才有希望爬上顶峰——写出满目青翠的精品!②从小生活在漳源河畔,村前村后都是河。偶尔目睹鱼鹰潜入水下,直到把鱼叼在嘴里才肯露出头来。而“点水蜻蜓款款飞”,虽然也是一种情趣,但随风舞动,捞不到任何实惠。 展开更多
关键词 生活是创作的源泉 才能描写 少年时代 爬格子 时代主旋律 积累素材 桑叶 海洋深处 认识生活 学习历史
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