节奏在演奏、重奏中的作用探析——以打击乐重奏作品《牛斗虎》为例

节奏,不是音乐的专属,其存在于各种领域:体育、竞技游戏、生活……在体育比赛中,节奏是取胜的关键;在竞技游戏中,节奏是队伍的灵魂;在生活中,节奏是享受生活的途径。在音乐中,节奏的出现标志着音乐的诞生,节奏的改变创造出灵动的音乐和情感,节奏是任何东西都无法替代的重要存在。有很多被世人称为典范之作的打击乐作品,这些作品是纯鼓类作品,没有旋律,依靠丰富的节奏型演绎,如绛州鼓乐《牛斗虎》。《牛斗虎》是两个演奏者在两只大鼓上通过节奏的变化和肢体动作的变化展现牛和虎相斗的激烈场面,没有旋律,但仍然呈现了一个精彩的故事。这样的音乐简单纯粹,可见,节奏在音乐中的重要性。

在中西打击乐的交融中“绽放”——打击乐重奏作品《绽放》的特点分析

从社会的发展来看,中西融合是大势所趋,在这样的前提下,现代打击乐作品在乐器的使用上也应更加开放。由青年作曲家万方创作的打击乐重奏作品《绽放》便是其中一个很好的代表。在这部作品中,作曲家不仅不再拘泥于单一使用中国或是西方乐器,同时也为这些乐器拓展出了更多样的演奏方法,从中可以看出打击乐的未来是值得期待的。

打击乐重奏教学探讨

打击乐重奏风格多样,展示的内容丰富,节奏交织的立体感很强,它的音乐表现来自于每个声部演奏者对作品的共识。在打击乐重奏教学过程中,应遵循由易到难、循序渐进,作品与演奏员要合理搭配,各声部独立练习与协作练习交融统一。打击乐重奏教学的开展对于学生之间的技术交流、团队协作意识的加强、音乐修养的提升以及弥补独奏教学的短板都有着不可或缺的重要作用。

新视野下的打击乐重奏教学思考--以打击乐重奏作品《古风》为例

打击乐重奏在当今的打击乐演奏与教学活动中占有极重要的地位,受到人们越来越多的关注。重奏的风格极其多样,音乐形象丰富、内容充实,能表达各种各样的内心体验。同时它的多样性也对演奏者提出了更高要求,要求演奏者有广博的思想、丰富的音乐风格知识、扎实的专业演奏技巧。这就需要学生在平时的练习中注意诸多问题,更多进行重奏训练。培养和提高学生重奏方面的能力,是打击乐教学中的重要环节。

博采众家之长促进打击乐融合发展--《打击乐团重奏人才培养》研修班项目后记

江苏艺术基金2020年度资助项目——《打击乐团重奏人才培养》研修班在南京成功举办,这是江苏艺术基金历史上的第一个打击乐项目,集演奏、教学、理论、创作于一体,是推动江苏省打击乐重奏艺术发展的一次有益的尝试,切实加强了江苏打击乐重奏人才队伍的建设,对我省打击乐艺术的发展产生了深远的影响。

打击乐重奏教学初探

打击乐重奏是一种风格多样、内容丰富、节奏交织、立体感很强的综合性音乐艺术,它的音乐魅力来自不同声部在演奏中达成的和谐统一。音乐院校在开展打击乐重奏教学时,要注意教学方法,课程难度要循序渐进,合理搭配声部和演奏人员,兼顾各声部的单独训练与整体的合奏训练。开展打击乐重奏教学具有重要意义,一方面增强了学生的音乐专业技能,弥补了独奏教学的局限性;另一方面培养了学生的团体协作意识,提升了学生的音乐素养。文章将从打击乐重奏教学方法、打击乐重奏教学应注意的问题以及打击乐重奏教学的意义入手,对打击乐重奏教学进行初步探究。

高校打击乐重奏教学的有效策略探析

打击乐重奏的表演风格具有灵活性特点,能够用多种形式进行展现,而且音乐内容丰富多彩,能够对人们的内心情感进行充分的展现。强化高校打击乐重奏教学策略研究,提升教学水平,优化教学效果,使学习者熟练掌握演奏技巧,对于整体行业水平的提升很有帮助。本文主要讲述了高校打击乐重奏教学策略研究,旨在进一步提升教学水平,弥补教学过程中的不足,为学生创建更加优质的教学环境。