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英语课堂教学中学生沉默现象分析
被引量:
2
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作者
刘羡丽
喻海燕
《边疆经济与文化》
2008年第7期164-165,共2页
学生沉默现象是英语课堂教学中极其普遍的现象,这种现象产生的原因主要有学习动机、态度、状态和个性品质等。打破这种沉默,应培养学生正确的学习态度,强化学生的学习动机,创造轻松愉悦的学习环境,平衡内外向型学生的提问机会。
关键词
课堂学生
沉默
现象
沉默
原因
打破沉默方法
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职称材料
题名
英语课堂教学中学生沉默现象分析
被引量:
2
1
作者
刘羡丽
喻海燕
机构
黑龙江八一农垦大学文理学院
出处
《边疆经济与文化》
2008年第7期164-165,共2页
文摘
学生沉默现象是英语课堂教学中极其普遍的现象,这种现象产生的原因主要有学习动机、态度、状态和个性品质等。打破这种沉默,应培养学生正确的学习态度,强化学生的学习动机,创造轻松愉悦的学习环境,平衡内外向型学生的提问机会。
关键词
课堂学生
沉默
现象
沉默
原因
打破沉默方法
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
英语课堂教学中学生沉默现象分析
刘羡丽
喻海燕
《边疆经济与文化》
2008
2
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