打破砂锅问到底,追根求源须真功——《新时代八桂实践与探索——广西经济社会发展若干问题调查研究文集》书评

收到中国市场出版社近期出版的成伟光主编的《新时代八桂实践与探索——广西经济社会发展若干问题调查研究文集》(以下简称《文集》)已有多日,因手头事情较多,一直没能抽空翻阅。今日认真拜读,感到既亲切又钦佩。亲切的是,《文集》收录的报告都是我的家乡广西经济社会发展的情况,其中的内容让我浮想联翩。钦佩的是,伟光君坚持在调研中“打破砂锅问到底”的执着态度和善于从调研中凝聚智慧、提炼成果、勇于创新、求证检验的钻研精神,难能可贵。

打破砂锅问到底——高分子材料教学模式探索

简述了"打破砂锅问到底"教学理论的基本内容,重点探索"打破砂锅问到底"教学模式的实施及操作程序;并以此为基础去寻找方法改革高分子材料的教学模式;最后对"打破砂锅问到底"教学模式的实施作了简要分析与评价。

打破砂锅问到底

黑板为什么是深绿色的18世纪时,纸和墨都比较昂贵,为了满足人们的书写需求,既便宜又耐用的可擦写小板子应运而生。到了19世纪初,这种小板子被应用到教学之中。人们发现用黑漆涂在木板表面,可以保护木板不被侵蚀,木板可以使用得更久,于是“黑板”在学校流行起来。

孩子为什么喜欢打破砂锅问到底?——思考力的萌发

大约从2岁半开始,多数孩子会进入典型的提问期。其突出的表现有三点:一是问题的数量明显增多,在任何场合都有无尽的疑问。二是提问常呈现连环形态,一个接一个的“为什么”,每个问题得到答案后,又会在答案的基础上继续提问。三是有些问题的难度开始升级,甚至会让大人感到回答起来颇为棘手。这时候,在阅读中,“谁”“什么”“怎么样”“为什么”等会成为孩子挂在嘴边的词。“这是谁?”“他在做什么?”“站在他后面的是谁?”“为什么这头大象想吃苹果?”“为什么房子要拆掉?”“为什么我们现在不坐这样的火车了?”“怎么这两本书都是关于太阳的?”“怎么这么多书里都有小老鼠?”

打破砂锅问到底

为什么电影院的座椅都是红色的?白天时人的眼睛对黄色最为敏感,所以灯、雨衣大都是黄色的;到了晚上灯光微弱的时候,人的眼睛就对绿色最为敏感,而刺眼的红色最先会消失。当电影院的影片开始播放的时候,所有的灯光关闭,我们瞬间就看不到红色座椅了,这有利于观众迅速投入,达到观影的最佳状态。为什么火车的轨道不用不锈钢,而是用会生锈的铁?

“打破砂锅问到底”,但砂锅和问话有什么关系?

"打破砂锅问到底"是一句常用的民间俗语,用来形容刨根问底、凡事要问个究竟、对疑问抓住不放。但是,提问和砂锅又有什么关系呢?其实,这句原话应该是"打破砂锅璺(wèn)到底",璺是裂纹的意思。砂锅由泥烧制而成,这种器皿的特点是,只要有一点儿裂纹,就会一直开裂到底,这就叫璺到底。因为璺这个字与"问"字同音,所以后来就演变成了"打破砂锅问到底"。

打破砂锅问到底

汉语里有“打破砂锅同到底”的俗语，也是个歇后语。我们若在写作中善用巧用，既能说明道理，又生动形象，可为文章增色。

打破砂锅问到底

戴震是我国清朝时的大学问家。他小时候读书喜欢打破砂锅问到底。

“打破砂锅问到底”,砂锅和问话有什么关系?

“打破砂锅问到底”是一句常用的民间俗语,用来形容对疑问抓住不放,凡事要问个究竟。但是,提问和砂锅又有什么关系呢?其实,这句话原本应该是“打破砂锅璺到底”璺是裂纹的意思。

小哥伦布立下航海志

西班牙的哥伦布是世界著名的航海家,他出生在五百多年前意大利的热那亚。哥伦布从小善疑好问,只要有弄不明白的事,他总是要打破砂锅问到底。有一次,地理老师在讲课,突然发现小哥伦布两眼发直,不知在想些什么。老师走到他的跟前,说:“你来回答,地球是圆的,还是方的?”

学霸的五个共性特征

美国密歇根大学研究者对6200名孩子的出生、成长数据进行分析,发现孩子的好奇心越强,学习成绩越好。1.很多学霸有“打破砂锅问到底”的习惯。许多家长抱怨孩子学习不主动,没有钻研精神。事实上,孩子天生具有好奇心和学习积极性,只是有时候,家长的反馈方式不对,把他的好奇心和学习积极性给扼杀了。

爸爸的新衣服

奶奶家里有一台缝纫机,安静地待在房间的角落里。我经常缠着爸爸好奇地问这是干什么的。有一天晚饭后,爸爸经不住我的“打破砂锅问到底”,给我讲起了那时候的事。那时候,我们家还住在一座小院里。小院不大,但是热闹得很,特别是过年的时候,小院里外洋溢着一片喜庆。大人们都在忙着做年夜饭,空气中飘着阵阵的香气。小孩子们就凑在昏黄的路灯下,叽叽地炫耀着各自的新年礼物。

志为新时代园林设计师

自我认知我为人果敢坚毅,有着不服输的拼劲,做事勇往直前,力争上游,喜欢创新;有韧性,有冲劲,胆大心细,兢兢业业,不畏艰难;在专业学习上,喜欢打破砂锅问到底,把不会的问题都弄懂,做到事无巨细,并学得扎实。

古怪问题中蕴含的知识容量

小时候,经常有些古怪的问题在我头脑中闪现。我问父母,他们忙着自己的事情,对我的提问“随口回答”,显然无法给出让我满意的答案。于是,我又开始一系列的“追问”,结果多半以“你这是打破砂锅问到底,看砂锅里装了多少米”结束了对话。

绿色的凝结而为枝瓣——2020年札记

1一,绿色的凝结而为枝瓣。二,平面上有一只鸟飞行,它采取了什么措施而无联翩之效。三,夜色是招魂的,鲜活的,精彩——如隆冬时节万人锣鼓。四,寂静。明月之下的狗吠打破寂静。你应该打破砂锅问到底。五,最难的判断就是这样:最难缠绕和捕捉的蛇就是这样:最令人难过的夜色就是这样。奴隶。母鸡。蛇和牡蛎。六,最无尽的语言就是这样。时间的纹理绵密,无法刺透的……七,我不知道何时可以有一个返回。你最大的做人资格就是可以免试坐在上面。他们不会驱逐你。我来作证!

农村一线教师如何做科研课题准备

对于安顺农村小学一线教师来说,做科研课题是一大现实弱点,很多老师没有课题研究的概念,感到惧怕而陌生。笔者勇于尝试,但也是嫰苔一小枚,仅从学习和实践中摸出丁点思路,与大家共勉。教育科研课题是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知的规律,以解决新问题、新情况,是教育领域一些客观存在的问题,是在当前有价值的、有待探索的和未解决的问题。换句话说,科研课题研究就是"打破砂锅问到底"的探索行为。其关注的是教育现状的热点、焦点、难点、痛点,是发现和总结规律的过程。

以求知之问,做终身思考者

小时候,好奇心驱使我们总爱问出那一句“为什么?”我们享受探索的过程;长大后,追求效率的务实心理让我们更看重结论,我们总能较快解决问题。这样的现象,仿佛已经成为社会的常态。有人年纪渐长而不再发问,陷入循规蹈矩、按部就班的平淡生活,最后彻底丧失了成长的欲望,殊不知长大后的惯性思维恰恰造成了自身的无知;有人总持疑问,看似仍有“打破砂锅问到底”的架势,内容却是平庸粗,殊不知未经思考的提问价值平平;有人保持好奇心与探索欲,立足结论,结合实际,以求知的心态考量世间一切,在“如何实现”之余思考“如何更好实现”。三者熟优熟劣,不言而喻。

爸爸是党员

我的爸爸是个名副其实的“工作狂”。一次,我问爸爸:“您到底是做什么工作的,为什么总是那么忙?”他笑着回答:“爸爸是一名共产党员呀!”“什么是共产党员?”我打破砂锅问到底。“共产党员就是不计回报,全心全意为人民服务的人,等你长大后就明白了。”从此,“爸爸是一名共产党员”这句话就深深地镌(juan)刻在我的脑海中。

追问:化解初中生写作卡壳的灵丹妙法

现实生活中,人们常用“打破砂锅问到底”来形容那些喜欢提问的人。其实,问是一门技术,更是一门艺术。会问的人一定是会思考的人,也是能发现事物本质的人。这些人在写作中更具有优势,因为他们知道“什么才是读者渴望了解到的”,所以他们总有写不完的内容。