最强招兵电影的打造方式——电影《壮志凌云2》的戏里戏外

如果提到现代军事电影,由美国动作片明星汤姆·克鲁斯主演的《壮志凌云》不能不提。上映于上世纪80年代后期的《壮志凌云》不仅聚集了美式帅哥美女演员,更以跨时代的实拍航空摄影与前CAD时代视觉特效、美国海军战斗机与航母的真实出境让每一个军迷记住了这部影片。就连克鲁斯本人也因主演该片为契机,成为了一位忠实的航空迷。

试论民间美术产品的地方文化特色打造

现今国内的民间美术产品急需走出单一、重复生产的发展怪圈,利用地域性差异打造民间美术产品的地方文化特色是改变这种发展现状的有效方式。民间美术产品的生产者可以从不同地域的历史发展、自然资源、民间习俗、民间传说、思想观念与社会性格等方向入手,通过生产者个体、政府部门、行业协会、文化企业的共同努力,使民间美术产品的生产走上特色化、差异化的蓬勃发展之路。

如何打造地方新媒体传播平台

本文围绕融媒体时代如何打造地方新媒体传播平台进行了探讨,首先对新媒体传播平台的发展背景进行了介绍,然后重点分析了融媒体时代下打造地方新媒体传播平台的方式。

浅谈融媒体时代如何打造地方新媒体传播平台

融合媒体时代下,为在满足现阶段人们日益增长精神文化需求的基础上,帮助人们树立正确的是非观、价值观和人生观,基于信息化技术加快打造地方新媒体传播平台现已迫在眉睫,为此本文主要对打造作业进行了系统化剖析,由此为地方媒体产业的转型升级奠定良好基础。

融媒体背景下如何打造拳头栏目品牌

进入了融媒体时代后,新闻消费内容、受众接收方式等都发生了显著变化,传统纸媒也面临着前所未有的挑战,为了提高纸媒竞争力,需要发挥出自身的优势资源,走品牌化发展战略。本文探讨了融媒体时代的变化,总结了融媒体背景下纸媒打造拳头栏目品牌的建议。

高职“金课”教师形象描摹及其内涵解析——基于17位高职学生视角的质性研究

"金课"建设是高职教育"提质培优"的重要主题。通过对17位高职学生撰写的回溯式叙事文章进行文本分析,归纳出高职"金课"的三种教师类型及其进阶的高职"金课"生成模式,体现出在教师关注、教学方式、师生关系、学生获得、情绪感知等方面的显著差异。客观教学型教师关注学生获得知识与技能,通过教学技艺实现;共情型教师关注学生当前学习与未来职业发展之间的联结,融注教学情感实现;超越型教师关注学生"工匠精神"的涵养,铸造教学情怀实现。深入开展高职"金课"建设需要发挥高职教师的主动性与积极性,超越教学技艺,实现由夯实教学技艺向铸造教学情怀的发展,帮助高职学生更好发展。

中职英语课打造任务式教学的方式与价值

在中职的教学中,英语课是其重要的组成部分,尤其在以就业为导向的教学理念下,学生的英语课成绩直接关系到他们的未来就业和发展.在课程改革的背景下,任务式教学作为一种新型且有效的教学方式,对提高学生的英语成绩以及教师课堂教学的质量有着极其重要的作用.接下来,本文就在分析什么是任务式教学的基础上,探讨在中职英语课教学中打造任务式教学的方式,并分析该教学方法的价值,仅供相关教师参考.

构建“以能力培养为核心”的教师培训模式——淮北师范大学“国培计划”实施工作的思考

教师培训越来越受到有关部门的重视,提高培训质量的探讨也越来越多。淮北师范大学实施"国培计划"已经八年,积累不少成功的经验。"国培计划"目标定位要体现学科特点,切中学员需求,把课堂教学能力培养作为培训的核心。课程设置应主要从横向的模块和纵向的阶段两个坐标来考虑,构建立体的、以实践课程为主的课程设置体系。要努力打造任务驱动、走进课堂、积极体验、学员主动参与的"国培"研修新范式。最终通过六项"国培"成果的验收,提升学员能力,更新理念,实现真正的蜕变。