城镇0～3岁托幼事业发展与政策建议——以江西省为例

习近平总书记在党的十九大报告中提出了必须取得“新进展”的7项民生要求,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,其中“幼有所育”被摆在最突出的位置上。“幼有所育”是保障和改善民生的重要内容,也被写入了2018年江西省政府工作报告之中。

海南省城镇托幼事业发展与政策建议

托幼事业是新时期中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最薄弱的环节之一。近些年,社会各界对托幼服务和学前教育高度关注,2018年《政府工作报告》也明确提出要加强对于托幼服务的全程监管,并且要加大学前教育资源的供给。但是,随着社会的快速发展和二孩政策的开放,全国的托幼事业都面临着巨大的挑战,海南省的托幼事业刚处于起步阶段,同样存在着诸多亟须解决的问题,引起了各方面的高度关注。

托幼事业应纳入义务教育范畴

我国正研究制定符合国情的托幼事业发展规划和行业标准,通过税收减免、适当补贴、用地租房优先等方式,鼓励社会力量开办托儿机构、日托中心等,满足不同层次的育儿服务需求,使托幼服务在数量上、质量上明显提升。学前教育是学校教育赖以延续和发展的重要源头,关乎国民素质的整体提高,制定法律以保障和促进学前教育发展,已成为国际性趋势。

中国当代托幼事业的渊源、兴衰与复兴建策

新一轮开办托幼机构的热潮正在开启。探析中国托幼事业的渊源:远端为育婴堂及孤儿院,中端为中华民国的托幼事业,近端为"老区"的保育事业。新中国成立后,托幼事业以"老区"新教育为基础,吸收旧教育有用经验,借鉴苏联模式而获得发展。当今,中国托幼事业的兴办,应公办为主、民办为辅,兼顾公益性与营利性,事权宜专、协同宜精,并建立专业准入制度。

谈农村留守儿童的社会福利保障问题

由于我国在社会福利支配方面采用的是二元社会结构,当农民进城务工之后,其留在农村的学前子女成了学前留守儿童,只得接受封闭式监护和过份的关爱与呵护,严重影响了他们的心理发育和健康成长,也增加了进城务工农民的后顾之忧。因此,只有改造我国传统的福利模式,充分发挥社会主义的福利作用,大力发展农村托幼事业,才能确保农村学前留守儿童的健康成长。