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小学生自主阅读能力培养策略
1
作者
苏益双
胡茂山
《黑河教育》
2017年第9期45-46,共2页
能力是一个人做事的根基,是智慧人生的基石,主要包括阅读力(学习阅读)、思考力(思考想象)和表达力(运用创新),而这三种关键能力的基础则是自主阅读力。当前,落实立德树人的根本任务是培养学生的核心素养,自主阅读力是关键能...
能力是一个人做事的根基,是智慧人生的基石,主要包括阅读力(学习阅读)、思考力(思考想象)和表达力(运用创新),而这三种关键能力的基础则是自主阅读力。当前,落实立德树人的根本任务是培养学生的核心素养,自主阅读力是关键能力中的一个重要方面,也是三种关键能力的基础。如何有效培养小学生的自主阅读力,笔者从激发动机、引导扣疑、强化实践等方面做了有益的尝试,归纳出一些行之有效的策略,以期对培养小学生的自主阅读能力有所借鉴。
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关键词
阅读力
策略
动机
扣疑
实践
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题名
小学生自主阅读能力培养策略
1
作者
苏益双
胡茂山
机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
福建省莆田市涵江区第二实验小学
出处
《黑河教育》
2017年第9期45-46,共2页
文摘
能力是一个人做事的根基,是智慧人生的基石,主要包括阅读力(学习阅读)、思考力(思考想象)和表达力(运用创新),而这三种关键能力的基础则是自主阅读力。当前,落实立德树人的根本任务是培养学生的核心素养,自主阅读力是关键能力中的一个重要方面,也是三种关键能力的基础。如何有效培养小学生的自主阅读力,笔者从激发动机、引导扣疑、强化实践等方面做了有益的尝试,归纳出一些行之有效的策略,以期对培养小学生的自主阅读能力有所借鉴。
关键词
阅读力
策略
动机
扣疑
实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学生自主阅读能力培养策略
苏益双
胡茂山
《黑河教育》
2017
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