关于医师执业注册的法律问题研究

就医师执业注册的法律时限、执业地点变更等法律问题进行分析和研讨,认为在医师执业注册法律规范中存在时限较长、手续烦琐等若干法律缺陷,因而完善卫生法律法规规定,规范医师执业注册极为重要,并从法律和可行性对策的角度提出了建议。

建筑师执业注册制度下艺术类院校建筑学专业变革

随着经济发展,国内近年来开设建筑学专业的院校大幅度增长,各大艺术院校也纷纷开设了建筑学专业。建筑教育的国际化接轨和20世纪90年代中期开始实施的注册建筑师执业资格考试,引发了国内各传统建筑院校的教学体系改革。作为一门强调实践技能与艺术结合的专业,艺术院校下设的建筑学专业应该针对建筑系列课程重艺术、重表达、重形式等问题,结合注册考试制度进行教学改革,发挥其艺术学科平台优势,在提高学生创新能力与艺术修养的同时,增强工程技术、实践技能教育的力度,培养具备人文艺术修养并具有广阔就业前景的复合型建筑设计人才。

《护士条例》中执业注册流程化交流

《护士条例》在2008年1月23日国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日起执行。《护士条例》的颁布与实施填补了我国护士立法的空白，对推进我国护理事业的健康发展具有深远的历史影响和现实意义，它将成为我国护理事业发展史上一个重要的里程碑。

社区医疗机构七成医师“超范围行医” 全科医生执业注册现状堪忧,超范围执业带来严重执业风险与隐忧

全科医生执业注册一直是困扰医生和医政管理部门的老问题,但这个问题似乎从来没有像今天这样显得重要和迫切需要解决。这与卫生部接到的一封群众来信、一个让人惊讶的现象及其背后的一个数字有关:一个注册为妇产科的医生看了内科常见病后,因患者出现问题而引发纠纷。这并非个案,有关调查显示,社区卫生服务机构里70%～80%的医生没有变更执业注册范围。有关部门的统计数据进一步印证了这一点:截至2007年10月,全国只有19个省(自治区、直辖市及新疆生产建设兵团)开展了全科医学专业的执业注册工作。全国具有全科中、高级技术资格的人员为10670人,但注册全科医学专业的仅6321人,其中还包括部分地区对初级或非全科医学专业的中高级技术资格人员进行全科注册。因此,大量在基层医疗卫生机构工作的医师,虽然已注册为某一专科执业范围,但就其开展的全科医疗工作来说,超范围行医现象十分严重。想象中,社区卫生服务机构里工作的医生应该都是注册的全科医生,为何现实与想象大相径庭?为何即使是已经经过转岗培训、考试合格的医生也没有变更执业注册范围?全科医师执业注册面临哪些难以逾越的障碍?一连串的问题在脑海里跳跃,亟需找到答案。

北京市卫生健康委员会关于印发《北京市护士执业注册管理办法》的通知

京卫医[2019]90号各区卫生健康委,各三级医院,各直属单位:《北京市护士执业注册管理办法》已于2019年5月20日经市卫生健康委委主任办公会集体讨论通过,自2019年6月1日起施行。现印发给你们,请遵照执行。各区卫生健康委负责将本办法转发至辖区各医疗卫生机构。文件实施之日起停用原市卫生局制作、原各区卫生局编号使用的北京市护士执业注册专用章。

流程化管理在医院护士执业注册中的应用效果

目的 建立护士注册工作流程,提升医院护士注册工作效率,保障医院贯彻执行依法执业。方法 建立从明确要求、注册调研、注册前准备、注册执行、系统信息更新、整理归档、注册备案、注册执结的工作流程,各工作步骤在依次完善的基础上推进。结果 在规定时间段,由护理部专干1人,完成医院2009-2014年所有注册申请工作,护士注册审核通过率、完成率达100%。结论 流程化注册管理工作是医院遵行依法执业的体现,护理行政工作高效率的体现,人事信息管理所需,实用性指导性强,具实际推广意义。

实施医师执业注册若干问题的探讨

作者通过对所承担的医师资格、执业准入工作和对医师持证行医的日常监督管理工作中遇到的一些问题进行了探讨 ,提出了自己的一些见解。同时 ,呼吁从事医疗卫生事业的人员自觉提高法律意识 ,既依法行医履行职责 ,又保障了自身的合法权益。

基于执业注册的电气类专业教学团队建设

本文结合我国执业注册制度的推行,提出了以执业注册制度为导向的电气信息类专业教学团队的建设模式。主要从公共课→专业基础课→专业课对青年教师进行培训,并以精品课程建设、教研教改项目和毕业设计为平台进行了复合型教学团队建设,打造厚基础、宽口径的教学团队。该项目实施后取得了良好的效果。

从2006～2007年监理工程师执业注册看监理行业发展

2006～2007年,监理工程师执业注册的前所未有的严格审查表明了监理行业的发展即将步入一个新的时期。监理行业可能发生以下变化:监理人才的开发与储备成为监理企业发展的重点;监理行业可能重新洗牌,从而打造一批水平高的大型监理企业;监理行业的业务内容将进一步拓宽。

流程化管理在医院护士执业注册中的应用效果

目的探究流程化管理在医院护士执业注册中的应用效果,为保障医院贯彻执行依法执业,应建立护士注册工作流程,提升医院护士注册工作效率。方法建立从明确要求,注册调研,注册前准备,注册执行,系统信息更新,整理归档,注册备案,注册执结的工作流程,保证各个工作步骤在逐步完善的基础上进行推进。结果实行流程化管理后,我部门护士注册审核通过率和完成率达100%。结论流程化管理在医院护士执业注册中实用指导性强,是人事信息管理所需,保障了卫生局管理护士注册行政工作更加的有序,高效。

中国建设执业注册制度改革与其专业教育评估进程——土建类专业教育评估回顾

专业教育评估是执业注册制度的前提条件,中国专业教育评估是随着执业注册制度的启动而开始启动的。目前建设部归口管理的6个专业的专业教育评估全部启动完毕,成为中国第一个拥有完整的高等教育评估体系的专业类别,并且建设部还积极开展专业教育评估结论互认。这为中国执业注册制度的建立与完善打下良好基础,为中国执业注册制度与国际惯例相衔接迈出了重要的一步。

我国执业注册护士资源配置现状分析及思考

目的:分析2013-2017年全国执业注册护士变化情况,并对其现状进行深入探讨,以期为护理人力资源合理配置提供科学依据,不断满足护理事业发展需求。方法:获取2013-2017年执业注册护士定量数据,采用Excel2010软件录入数据进行统计分析。结果:截至2017年12月31日,全国注册护士总数为3 804 021人,其中女护士3 720 333人,男护士83 688人,男女护士比为1∶44.5。全国每千人口注册护士为2.7人;全国执业医师/执业注册护士之比约为1∶1.12。全国执业注册护士学历构成比统计显示,护士学历占比的排序态势为大专(48.5%)>中专(32.1%)>本科(18.4%)>高中以下学历(0.8%)>硕士及以上学历(0.2%),其中以大专和中专为主,硕士以上学历人数占比最低。结论:护理人力资源数量短缺、护理资源城乡分布不平衡;护理人员的学历和职称结构不尽合理,建议完善护理人力资源,优化护理人才结构。同时,护士规范化培训工作需持续开展,专科护理服务能力仍需提高。

护士执业注册管理办法

第一条 为了规范护士执业注册管理，根据《护士条例》，制定本办法。 第二条 护士经执业注册取得《护士执业证书》后，方可按照注册的执业地点从事护理工作。 未经执业注册取得《护士执业证书》者，不得从事诊疗技术规范规定的护理活动。

湖南省卫生健康委员会关于印发《湖南省护士执业注册管理规定》的通知

湘卫医发[2019]7号各市州卫生健康委、各医疗卫生机构:根据《湖南省人民政府关于公布取消、调整的行政审批项目和保留的行政许可项目目录的决定》(2008年第235号湖南省人民政府令)要求,我省护士执业注册行政许可权限已于2011年7月调整至各县市区卫生健康行政部门。