社会建设与执政党干部领导工作创新

构建社会主义和谐社会,要求执政党统筹经济社会发展,加强社会建设,需要执政党干部在领导工作中更新领导思维与理念,探索领导工作的新内容与重点领域,改进工作方式与方法,真正提高领导建设和谐社会的能力。

1949年-1956年执政党干部素质建设的理论与实践

1949年至1956年,党围绕经受执政权力的考验和提高执政水平,以学习和教育为基本途径,以整风整党为集中举措,以严格干部的选拔、监督、管理、考核和审查为重要支撑,全面加强干部素质建设,有效推进了各项任务的顺利完成,其蕴含的历史经验对现阶段执政党干部素质建设有着重要的借鉴意义。

革命大学与新中国成立初期执政党干部的文化塑造

建国初期,中国共产党实现由革命党向全国执政党的转型。干部的素质与能力同新中国的革命与建设严重不相适应,为了大量培养并提高各级干部的素质特别是文化素质,中国共产党审时度势地创办了革命大学。革命大学高度重视政治理论课程的开设;深入强化业务课程的学习;组织学员参加各种实践活动,提高处理现实问题的能力。革命大学承担了历史重任,培养了大量干部和建设人才;启发了学员的阶级觉悟,大多数人在政治上有明显的进步;理论与实践相结合,提升了业务能力,并勇于实践。

群众观点：执政党干部政治观中应有之义

“群众观点“是无产阶级政党的基本观点。是马克思主义唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，是执政能力建设理论的精髓，是执政党干部政治观中的应有之义。中国共产党是社会主义中国的执政党，她的所有干部都是肩负着执政重任的干部，是理政治国的执政党干部，是全心全意为人民服务的执政党干部，是广大人民群众拥戴和信任的执政党干部。“群众观点“是体现执政党干部的精神和重任，即“权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务”。

关于刘少奇加强党员干部队伍建设思想的探究

共产党成为执政党以后，如何加强党内建设，克服党的干部队伍中出现的官僚主义和腐败现象，刘少奇曾进行过大量的论述。他对党员干部提出的要求及其相应的保证措施。

严重的问题在于教育干部

严重的问题在于教育干部侯桂莲江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》的江重要讲话中郑重地提出了“严重的问题在于教育干部”的英明论断。这一论断的提出，对于我们党和我们国家，在建设有中国特色的社会主义、实现中华民族全面振兴的重要历史时期，培养造就一支宏大...

关于党员领导干部作风建设的思考

关于党员领导干部作风建设的思考朱闽，刘礼天党风问题是关系到党的生死存亡的问题，这是用为党风是党的宗旨的具体体现，搞好党风建设，关键是搞好党＊员干部的思想作风建设。“上之所好，人之所瞻”。党员干部的思想行为在广大党员中具有标杆作用，他们的作风如＊何，必...

药石与梁肉──谈法律与道德

药石与梁肉──谈法律与道德肖为’９５国际辩论法律与道德孰最重要，各执一端，相持不下。笔者在此就法律与道德说点粗浅看法。《汉书》云，为国之法，有似摄身，平则欲养，疾则致攻焉。夫刑罚者，治乱之药名也。若德教者，兴平之粱肉也。以德教除其残，是以粱肉治疾也。...

邓小平权力监督思想散论

中国共产党是一个拥有五千多万党员的执政党,实践证明,执政党的党员干部如果不能正确地运用权力,就会发生权力性质的蜕变,因为权力具有双重性,一方面权力可以维护社会正常的政治秩序、经济秩序和生产秩序,另一方面权力在运行过程中能够给掌权者带来各种利益,如果不对权力进行必要的制约和监督,不仅会导致专制和腐败,甚至还会颠覆政权,走向毁灭.邓小平同志遵循实事求是原则,认为人民有权依法进行各种监督,共产党如果不受监督,不注意扩大党和国家的民主生活,就一定会脱离群众,犯大错误.他提出要有群众监督制度,让群众监督干部,“要制定各种条例,最重要的是有专门的机构进行铁面无私的监督检查.”在社会主义市场经济建设中,邓小平的权力监督思想具有十分重要的指导意义.

把讲政治落到实处

把讲政治落到实处韩喜凯自党的十四届五中全会以来，江泽民总书记多次强调，领导干部一定要讲政治。讲政治就是要坚持政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律，提高政治鉴别力和政治敏锐性。邓小平同志曾说，社会主义现代化建设是当前最大的政治。这是就政治的特定内涵和...

中国共产党最需要的是什么？

其产党最需要的是人民，这个问题并不难回答。但在一些执政党干部和官员那里，“人民”仅仅是个装饰，有的甚至连这个装饰也不需要了。“脱离群众”的党政官员造就了“城堡政治”。“城堡”外的人民如何能信任“城堡”内的官员？