婴儿共同注意与社会能力发展的关系

共同注意作为婴儿早期发展的里程碑,对后期的社会发展有重要的影响.文章简要回顾了共同注意、社会能力的概念和测量方式,重点解释了共同注意预测社会能力的理论基础,并归纳了现有关于二者关系的研究,总结了此类研究中的不足,为未来的研究提供了可能的方向.

建立儿童学习的脑科学交管系统——脑执行功能理论对学前儿童发展与教育的启示

本研究聚焦国际儿童发展和脑功能研究的最新发现:儿童学习的脑功能交管系统,即脑执行功能理论,以及这一理论对学前儿童发展与教育的启示。综述大量来自国外权威研究机构的最新成果,本文集中讨论儿童学习与发展的脑功能交管系统的定义,解释早期发展经验如何促进儿童脑执行功能能力的发展,强调创建适合儿童脑执行功能发展的教育环境和预防毒性压力的重要性。在此基础上,研究者针对我国学前教育的现实状况,提出了有益的建议。