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广西:5000万夯实中职扩招能力
1
《职业技术》
2006年第9期56-56,共1页
去年,广西中职招生19.8万人,创造了超额完成国家计划1.8万人的好成绩。今年,广西计划在2005年招生基础上,再扩招2.2万人,力争总体招生规模达到22万人。
关键词
扩招能力
广西
中职
招
生规模
国家计划
成绩
下载PDF
职称材料
应建立高等学校“扩招能力”评估制度
被引量:
1
2
作者
文新华
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第9期16-17,共2页
关键词
评后主体
招
生
评估标准
高等学校
扩招能力
评估制度
原文传递
高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义
被引量:
2
3
作者
柯森
《高教探索》
北大核心
2001年第4期25-28,共4页
关键词
高等教育
大众化
初始阶段
过渡性
教学管理
评价标准
扩招能力
教育
能力
下载PDF
职称材料
题名
广西:5000万夯实中职扩招能力
1
出处
《职业技术》
2006年第9期56-56,共1页
文摘
去年,广西中职招生19.8万人,创造了超额完成国家计划1.8万人的好成绩。今年,广西计划在2005年招生基础上,再扩招2.2万人,力争总体招生规模达到22万人。
关键词
扩招能力
广西
中职
招
生规模
国家计划
成绩
分类号
G647.32 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
应建立高等学校“扩招能力”评估制度
被引量:
1
2
作者
文新华
机构
华东师范大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第9期16-17,共2页
关键词
评后主体
招
生
评估标准
高等学校
扩招能力
评估制度
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义
被引量:
2
3
作者
柯森
机构
华南师范大学教科院
出处
《高教探索》
北大核心
2001年第4期25-28,共4页
关键词
高等教育
大众化
初始阶段
过渡性
教学管理
评价标准
扩招能力
教育
能力
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
广西:5000万夯实中职扩招能力
《职业技术》
2006
0
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职称材料
2
应建立高等学校“扩招能力”评估制度
文新华
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002
1
原文传递
3
高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义
柯森
《高教探索》
北大核心
2001
2
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职称材料
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引证文献
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