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化学教学中培养学生发散思维能力的方法
1
作者
季欣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第10期39-40,共2页
发散性思维指的就是在人解决问题的思维过程中,对某一问题的解决,要求产生多种可能的解决方法,而不是单一方法的思维方式.发散性思维的好坏,标志着一个人智力水平的高低.因此,培养和锻炼学生在学习化学课程中的发散性思维的能力,也是提...
发散性思维指的就是在人解决问题的思维过程中,对某一问题的解决,要求产生多种可能的解决方法,而不是单一方法的思维方式.发散性思维的好坏,标志着一个人智力水平的高低.因此,培养和锻炼学生在学习化学课程中的发散性思维的能力,也是提高个人思维方式的能力.
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关键词
化学
发散性思维
创造
扩散举例
同解变形
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职称材料
题名
化学教学中培养学生发散思维能力的方法
1
作者
季欣
机构
青海省工业职业技术学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第10期39-40,共2页
文摘
发散性思维指的就是在人解决问题的思维过程中,对某一问题的解决,要求产生多种可能的解决方法,而不是单一方法的思维方式.发散性思维的好坏,标志着一个人智力水平的高低.因此,培养和锻炼学生在学习化学课程中的发散性思维的能力,也是提高个人思维方式的能力.
关键词
化学
发散性思维
创造
扩散举例
同解变形
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
化学教学中培养学生发散思维能力的方法
季欣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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