《蜀道难》诵读指导

＂噫吁嚱,危乎高哉!＂开篇未语先嗟叹,连用三个浸润着强烈感情色彩的叹词,一开始便形成一种劈空而来的情感高潮,不可预料的雄放情怀如晴天霹雳般撼人心魄,先声夺人。朗诵时需彰显强悍的主体意识和旺盛的生命力,积蓄精气,情思在瞬间之内倾泻而出,高唱入云,极尽夸张。＂蜀道之难,难于上青天!＂诵读第一个＂蜀道难＂时,不妨想落天外,读得果断、铿锵,极富激情和自信。＂

诗词中的天文学——扪参历并

诗词说“蜀道之难,难于上青天。”诗中李白一唱三叹,回环往复,展开丰富的想象,描绘了秦蜀道路上奇险峻的山川,并流露出对社会的某些忧虑与关切。诗中“扪参历井仰胁息”一句,如果不了解其中缘由,便会感觉非常难懂。

蜀道之难乎

＂蜀道之难,难于上青天。＂李白的《蜀道难》道出了这一千古流传的慨叹名句,读之令人感慨动颜。那么,李白笔下的蜀道究竟难在何处？《蜀道难》的行文思路究竟怎样体现蜀道之难？ 一、教参的说法 苏教版《语文必修四·教学参考书》对《蜀道难》一诗的行文思路是这样解析的：诗人大体按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难。全诗可分为三个部分。第一部分,从诗开篇至＂然后天梯石栈相钩连＂。

庄周梦蝶,我梦渔翁

我是一名渔翁。在长江之源,垂钓了五千年的渔翁。我看到了许多事,遇到了许多人,其中,庄周与我既是相像,又是相异。他出世,喜欢独自去享受那大美的自然;而我,更愿入世,沟通自然与人世,让滚滚红尘中添几许生意。

“诗仙”李白

李白的诗气势磅礴、豪迈奔放、感情热烈、想象丰富,语言清新明快,意境生动感人,唱出了大家心中之曲。他一生浪迹天涯,写下不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇,如长江的浩渺无际、黄河的奔腾咆哮、庐山飞瀑、蜀道奇险、塞外风光等,都进入了其作品。为了使学生更好地感知李白,我在讲到《李白》这一章节的时候,布置给学生课下任务,让他们选取其相关作品加以赏析,使学生真正走近李白。《望天门山》"天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来"。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景。

为师者当以大师为职业取向

前些日子,办公室的老王和我们告别,他要退休回家含饴弄孙,含饴弄狗。看着他恋恋不舍的样子,我不禁问:"你不想发挥些余热吗?"老王有点怅然地说:"医生越老越吃香,教师越老越掉价,有余热也没人请你去发挥。"老人不吃香,固然与这个知识快速更新的时代有关,"人间重晚晴"已跟农耕时代满天如缎的云霞一样,成为一张旧船票,再也登不上时代这艘豪华的游轮。老教师不吃香显然也与我们自身的职业定位有关。试想一想。