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边远民族地区双语扫盲项目的开发——印度部落案例研究
被引量:
5
1
作者
常永才
《民族教育研究》
2002年第1期79-83,共5页
国际语言学会在印度农耕部落实施了一个成功的扫盲培训项目。该项目成功的经验是以部落居民为主体 ,争取多方参与 ,采取多样的途径和方式 ,周密准备 ,结合部落的语言和文化 ,结合职业培训和社区开发 ,促进部落居民和社区的发展。这在我...
国际语言学会在印度农耕部落实施了一个成功的扫盲培训项目。该项目成功的经验是以部落居民为主体 ,争取多方参与 ,采取多样的途径和方式 ,周密准备 ,结合部落的语言和文化 ,结合职业培训和社区开发 ,促进部落居民和社区的发展。这在我国西部地区人力资源的开发中 ,特别是对少数民族青壮年的扫盲工作具有借鉴和启示作用。
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关键词
国际语言学会
印度农耕部落
扫盲培训
案例分析
民族地区
双语教学
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职称材料
题名
边远民族地区双语扫盲项目的开发——印度部落案例研究
被引量:
5
1
作者
常永才
机构
中央民族大学教育系
出处
《民族教育研究》
2002年第1期79-83,共5页
文摘
国际语言学会在印度农耕部落实施了一个成功的扫盲培训项目。该项目成功的经验是以部落居民为主体 ,争取多方参与 ,采取多样的途径和方式 ,周密准备 ,结合部落的语言和文化 ,结合职业培训和社区开发 ,促进部落居民和社区的发展。这在我国西部地区人力资源的开发中 ,特别是对少数民族青壮年的扫盲工作具有借鉴和启示作用。
关键词
国际语言学会
印度农耕部落
扫盲培训
案例分析
民族地区
双语教学
Keywords
bilingual
eliminate illiteracy
International Linguistics Society
Indian tribe
分类号
G759.351 [文化科学—教育学]
G513 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
边远民族地区双语扫盲项目的开发——印度部落案例研究
常永才
《民族教育研究》
2002
5
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