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作文,如何才能轻松些
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作者 胡素梅 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2015年第4期28-29,共2页
教师如果善于捕捉话题的兴奋点激起他们的写作欲望,拨动灵感的触发点激醒他们的生活储备,扫除行文的困惑点激活他们的表达思维,挖掘语言的闪光点激发他们积累运用,那么,学生习作就可能逐步做到言之有物、言之有据、言之有序、言之... 教师如果善于捕捉话题的兴奋点激起他们的写作欲望,拨动灵感的触发点激醒他们的生活储备,扫除行文的困惑点激活他们的表达思维,挖掘语言的闪光点激发他们积累运用,那么,学生习作就可能逐步做到言之有物、言之有据、言之有序、言之有文,作文才能轻松些。 展开更多
关键词 作文教学 捕捉兴奋 拨动触发 扫除困惑点 挖掘闪光
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