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优化语文课堂教学的有力手段——现代信息技术 被引量:2
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作者 袁青 《教育教学论坛》 2011年第33期190-191,共2页
在当代的语文课堂教学中,随着教育现代化工程的进展,现代信息技术已成为优化语文课堂教学的有力手段,它可以使教师的备课质量得到提高,也可以使课堂教学内容、教学过程和教学方法得到优化,以切实的优越性提高语文的教学质量。当然,它也... 在当代的语文课堂教学中,随着教育现代化工程的进展,现代信息技术已成为优化语文课堂教学的有力手段,它可以使教师的备课质量得到提高,也可以使课堂教学内容、教学过程和教学方法得到优化,以切实的优越性提高语文的教学质量。当然,它也有自身的一些缺失,语文教师应该本着"扬其长,避其短"的态度让其在教学中发挥应有的作用。 展开更多
关键词 语文课堂 信息技术 教学效果 扬其长 避其短
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专科高等数学教学中惯性思维的探讨
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作者 张利 《成才之路》 2008年第34期54-55,共2页
主要讨论在专科《高等数学》学习中产生惯性思维的根源,以及如何在高等数学的教学中对惯性思维扬长避短,使学生对知识掌握得更容易,更精准。
关键词 惯性思维 根源 扬其长 避其短
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让阳光洒进每一个孩子的心里
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作者 刘鑫 《文理导航》 2017年第17期76-76,共1页
行困生的形成原因各不相同,但他们也希望得到别人的关爱和欣赏的目光。根据这些特点,本文从暖其心着手,然后尊其严并扬其长,让行困生慢慢地走出自己的小世界,融入快乐的集体中,让阳光洒进每个孩子的心里。
关键词 行困生 暖其心 尊其严 扬其长
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松风吹解带 我也是行人
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作者 葛昌水 《湖北画报》 2023年第4期70-73,共4页
在书法道路上,人人是行人。魏开胜就是一位比较成功的行人。“我也是行人”。书法人,无一不是行人。好人喜欢说人好。为说好人之好,我前后为贤者及同仁写记写序百来篇,因为他们优秀,值得毅用笔墨扬其长。扬其长,意在让更多人向他们学习... 在书法道路上,人人是行人。魏开胜就是一位比较成功的行人。“我也是行人”。书法人,无一不是行人。好人喜欢说人好。为说好人之好,我前后为贤者及同仁写记写序百来篇,因为他们优秀,值得毅用笔墨扬其长。扬其长,意在让更多人向他们学习,使題多人优秀,这也是我积的另一份善德。我笨,写记写序不谙偷巧,老费力气,对每个记序对象都动情。 展开更多
关键词 行人 扬其长 动情 书法
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