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题名扬州民歌文化发展探析
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作者
葛灵月
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机构
扬州大学广陵学院
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出处
《当代音乐》
2021年第8期68-70,共3页
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基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2019SJA21-83)。
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文摘
习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家,一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”本文选择了扬州民歌文化作为着眼点,以扬州地方文化为切入点从扬州地方文化特色、扬州艺术文化发展特征、扬州地方文化对扬州民歌文化的影响三个方面,简要概括了扬州民歌文化艺术。
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关键词
扬州地方文化
扬州艺术文化
发展脉络
影响
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名扬州优秀文化提炼与弘扬路径研究
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作者
夏玉玲
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机构
扬州大学广陵学院
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出处
《今古文创》
2022年第9期111-113,共3页
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基金
2019年度扬州市中国特色社会主义理论研究中心课题项目“扬州优秀文化提炼与弘扬路径研究”(课题编号:yzskl201911)。
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文摘
作为文化名城,扬州拥有几千年的文化积淀,形成了独具特色的地域文化,内涵广阔,形式多样。本研究通过提炼总结扬州地方文化中的优秀文化资源增强扬州文化自信,并提出以打造文化产品、开展文化活动、开设地方文化课程等形式,以外来游客、高校学生和本地居民为对象,传播弘扬扬州地方优秀文化,从而提升扬州城市名片效力,达到扩大城市影响力的目的。
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关键词
扬州地方文化
文化提炼与弘扬
城市名片
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分类号
G127
[文化科学]
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题名扬州音乐课程资源的开发与利用
被引量:1
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作者
郭雨翔
高洁
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机构
扬州大学
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出处
《艺术评鉴》
2020年第7期133-134,共2页
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文摘
音乐课程资源系指音乐课程与教学建构的来源,是一切具有教育音乐文化价值、审美价值与现代意义并能被纳入音乐课程体系与音乐教学的资源。音乐课程资源开发就是把音乐课程资源转化成学校音乐教学内容,以提高音乐教学质量,更加切合实际地为社会发展培养人才。研究过程中主要采用了问卷调查法、个案研究法来调查扬州地区对传统音乐文化的态度情感价值认可等方面的现状以及收容所有音乐课程资源并进行筛选。这一课题的研究有利于优化地方音乐课程结构,更加符合国家、地方、脚本三级体系,提高音乐教学质量以适应扬州地方社会、文化、经济发展的需要。
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关键词
扬州地方传统音乐文化
音乐课程资源开发
广陵古琴
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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