扬长教育理念下唱游与律动教学的实践探索

传统特殊教育侧重于缺陷补偿,忽视了学生的潜能开发和全面发展;现代特殊教育要求教师换一种思维看特教,以“擅长什么就培养什么”的原则对学生进行扬长教学,激发学生的潜能和信心。将扬长教育理念运用于唱游与律动教学中,可通过“以长促长、以长促全”的教育方法,以及“了解学生、知其所长,因能施教、量体裁衣,搭建平台、各展其长”等三个步骤的实施,让课堂更生动有效,使每个学生都在愉悦的学习体验中有所得。