“后设伦理”如何可能——电子角色扮演游戏中的伦理与历史

栖居于世,人们总会被分配到角色。在电子角色扮演游戏中,社会分工及社会伦理仍然存在,甚至成为卖点。社会分工、生产或成为更好的自我与游戏似乎关联不大,但为什么这些要素能被“收编”,并成为游戏体验的关键?从大型多人在线角色扮演游戏的角度来看,游戏是另一维的现实,其中的后设伦理是现实的延伸。从联机/单机角色扮演游戏的角度来看,后设伦理通过拟态来遮蔽其四维本性,模拟三维时空的变化与发展;通过戏仿加强现实伦理的正反馈,“豁免”其中的负反馈,或是通过刻意剥夺玩家的“豁免”权来对玩家进行询唤。在这三重两类意义上,可以理解游戏中后设伦理的必要性。由此进一步反观现实,意识到“化性起伪”“必也正名”以及“史笔”的力量之所在。

中华传统文化在角色扮演游戏中的融入与传播——以《原神》璃月城邦为例

数字游戏作为新媒体的一种形式,为有效地传承和弘扬中华传统文化提供了新的契机。本文运用文本分析法,从文化符号、文化知识、思想观念三个层次对游戏《原神》传播传统文化的方式展开分析。《原神》运用视觉、音效等文化符号塑造了游戏的文化内核;将戏剧、地方风俗、饮食、节庆等文化知识通过游戏叙事、交互等方式巧妙地传达给玩家;同时在剧情中集中展现了中华传统文化的守正与创新,以润物细无声的方式传播了中华优秀传统文化。这种将传统文化传播与数字游戏相结合的方式,可以实现传统文化传承与游戏品质提升的双赢。

角色扮演游戏促进深度学习

在学前教育阶段,幼儿主要是在教师的引导下逐步认识和掌握生活中的基本知识,构建自己对周围世界的初始认知架构,并为之后的小学学习奠定基础。在这个阶段,教师应积极引导幼儿初步接触和掌握深度学习方法,对幼儿未来的发展具有深远影响。幼儿热衷于探索未知世界,且天性喜欢游戏,尤其是角色扮演类游戏。这类游戏形式高度契合幼儿的需求,能极大地促进幼儿发展。角色扮演类游戏凭借趣味性和沉浸式体验,真正实现了“寓教于乐”的教育理念,有助于幼儿在早期学习阶段接触深度学习元素。这样的方式不仅能使幼儿在知识获取层面取得实质性进展,更能促使他们在情感、心理及社交等多个维度得到全面发展与提升。

角色扮演游戏对幼儿认知发展的影响及开展策略

在幼儿教育中,角色扮演游戏被广泛应用作为一种重要的教学手段。本论文旨在探讨角色扮演游戏在幼儿教育中的应用状况,并详细分析其对幼儿认知发展的影响。研究方法采用观察法与实验法,选取170名3-6岁幼儿进行为期一年的角色扮演游戏教学实验,并跟踪记录幼儿在游戏过程中的行为表现和认知发展情况。研究结果表明,通过角色扮演游戏的参与,幼儿的认知能力、观察力、语言表达能力以及社交技能等得到了显著提升。对照组幼儿与实验组幼儿对比,实验组在各项认知能力测试中的成绩显著优于对照组,证明了角色扮演游戏对幼儿认知发展的积极影响。研究结果为幼儿园课程设计与教学方法的改进提供了参考依据,突显了角色扮演游戏在幼儿教育中的重要地位。

基于角色扮演游戏的幼儿探究性学习能力培养

幼儿园教学的主要任务之一是培养幼儿的基本能力,其中就包括对幼儿探究性学习能力的培养。文章通过研究幼儿探究性学习能力的构成与影响因素,结合角色扮演游戏的具体形式,探索具有可行性、科学性的幼儿探究性学习能力培养策略,以期为幼儿教学模式创新提供参考。

角色扮演游戏中青年玩家的性别转换研究——基于性别操演与戏仿的视角

在电子游戏中,玩家既能创建脱离现实的数字化身,还可实现性别转换扮演异性角色。本文以朱迪丝·巴特勒的性别操演与性别戏仿理论为基础,通过对青年玩家的访谈,将其性别转换实践分为操演型性别转换和戏仿型性别转换。玩家对性别转换的认识与他者的想象揭示了游戏空间中的性别歧视问题与性别转换作为性别戏仿的不稳定性。玩家虽然能够依托游戏展现性别转换的颠覆意义,但是始终无法摆脱游戏话语的局限。

幼儿园自主性角色扮演游戏中的问题与指导策略

幼儿具有极强的模仿性。由于自身生活经验的缺失,他们会主动观察成人的一举一动,并在生活或游戏中加以模仿,以满足自身经验需求。自主性角色扮演游戏以模仿为基础,引导幼儿模仿不同角色特点,在游戏中丰富自身生活经验,具有极高的教育价值。文章对幼儿园自主性角色扮演游戏展开探讨,指出现阶段存在的问题,并结合问题提出几点可行之策,以期让游戏更加贴近幼儿发展需求,促使幼儿在游戏中获取更多经验。

幼儿园大班中角色扮演游戏的实践

教师在引导幼儿玩角色扮演游戏时,应让幼儿对社会角色及所要承担的责任与义务进行思考。如何让幼儿成功地完成角色扮演以及在扮演的过程中充分受到教育,是教师需要关注的问题。文章以幼儿园大班教学活动“人们的工作”为例,展示幼儿园大班中角色扮演游戏的教学策略。

自我认同与化身的文化分析——基于网络角色扮演游戏

本文基于网络角色扮演游戏中的化身现象,从文化角度对网络角色扮演游戏的特点、网络角色扮演游戏中的化身存在的意义,以及人们热衷于角色扮演和选择化身的原因进行了分析。通过对化身、自我认同理论的梳理,以及对网络角色扮演游戏的个案研究,以期说明化身在网络角色扮演游戏中对自我认同促进作用。本研究认为,网络角色扮演游戏中的化身成就了人们实现另一个自我的愿望,为玩家提供了一种自我认同的新方式。

大型多人在线角色扮演游戏参与者的构成状况调查——与整体网民构成的比较研究

当前,网络交往风行。在众多的网络交往媒体中,网络游戏这种新生的网络交往方式正吸引着越来越多的人参与其中。大型多人在线角色扮演游戏是网络游戏中最具代表性、最吸引人、也是最具有争议的游戏形式。本研究选取大型多人在线角色扮演游戏为研究对象,对大型多人在线角色扮演游戏参与者的构成状况进行调查研究。笔者认为,作为整个互联网络空间的一个重要组成部分,针对网络游戏空间的相关研究将成为互联网研究领域的重要方面。

角色扮演游戏对电影叙事形态的影响

电子游戏作为继电影之后的"第九艺术"正在影响着其他艺术门类。本文重点讨论电子游戏中的角色扮演游戏是通过何种方式对电影叙事形态产生影响,尝试从电影剧作角度梳理角色扮演游戏和电影叙事之间的合作历史及融合方式。角色扮演游戏对电影叙事形态的影响有三种方式:第一是改编式,把热门游戏改编为电影,如《古墓丽影》。第二是嫁接式,把游戏元素嵌入电影叙事主干上。第三是移植改造式,移植游戏特征,彻底改造电影三幕剧叙事主干,让影片呈现出后现代的叙事风格。

基于Unidy3D的角色扮演游戏设计与实现

目前应用商店中的PRG类游戏有很多种,但往往存在人物单一等问题。针对该问题,旨在开发一款既包含其它PRG类游戏元素,又不缺乏多样性的PRG类游戏。基于Unity3D游戏引擎组件与脚本、怪物智能导航及AssetBundle加载技术等,采用SQLite轻量级数据库,在VisualStudio2017开发平台上设计并实现了一款角色扮演游戏。首先进行功能与性能需求分析,然后给出游戏背景故事与游戏流程,阐述了游戏界面与游戏场景设计思想,最后详述了游戏关键开发技术,并展示了游戏实现效果。

利用角色扮演游戏引导高职学生进行职业生涯规划

目前对大学生的职业生涯规划教育显得越来越重要,角色扮演游戏很适合于养成教育。结合企业对高职人才的能力要求,以高职生活为蓝本设计的大学生活角色扮演游戏能够很好地引导学生进行职业生涯规划,帮助学生充实的完成大学生活。

不同户外环境景观对幼儿角色扮演游戏的承载性分析

幼儿园户外环境景观是影响儿童户外游戏的重要因素,适宜儿童发展的户外环境景观应将自然、游戏和儿童发展有效结合,以促进儿童身心全面协调发展。本研究以某幼儿园18名5~6岁幼儿为研究对象,通过斯米兰斯基量表和游戏检核表,对幼儿在自然园林景观游戏场地和人工游戏场地中发生的角色扮演游戏进行观察评价,以此分析不同户外环境景观对幼儿角色扮演游戏的承载性,结果表明相比于人工游戏场地,自然园林景观游戏场地更易诱发幼儿的角色扮演游戏;幼儿在自然园林景观游戏场地中的角色扮演游戏类型更丰富,游戏水平也更高。幼儿园应走出把角色扮演游戏定位为室内游戏的局限,尽最大努力从空间布局、行为设施、游戏道具等方面设计和创建具有自然气息的户外环境,从而最大限度地支持儿童自发、自主的户外角色扮演游戏,同时让儿童在户外自然园林景观中得到类似大自然的熏陶。

大型多人在线角色扮演游戏的下一地点预测

近年来,大型多人在线角色扮演游戏(MMORPG)已经成为最流行的网络娱乐活动之一。MMORPG在游戏环境中形成虚拟社会,其中每个玩家扮演某个虚构角色,并控制该角色的大多数活动。游戏的迅猛发展累积了海量数据,其中包含游戏虚拟社会的语义和拓扑信息。研究者针对游戏数据开展了一系列研究工作,如玩家退出预测、游戏服务器整合等。游戏角色的下一地点预测对提升游戏体验、改善游戏设计和检测游戏机器人均有十分重要的意义。目前,该项预测任务主要使用统计分析完成。然而,由于游戏数据具有海量特征,因此需要一种自动化的计算方法。文中提出了基于隐马尔科夫模型的游戏角色下一地点预测模型,该模型能够考虑与位置特性相关的不可观测的属性,同时兼顾游戏角色前期行为的影响。实验结果表明,与现有方法相比,该方法具有建模直观的特点,在稠密分布的MMORPG数据中能够得到更准确的下一地点预测结果。

角色扮演游戏对幼儿行为的影响

角色扮演游戏在幼儿期最为典型,对促进幼儿社会化、人际沟通与交往、情绪情感等的发展有十分重要的价值。采用3角色扮演故事类型(动物故事角色、家庭故事角色、同伴故事角色)×2组别(实验组、对照组)的混合实验设计,研究大班幼儿角色扮演游戏对分享和助人行为的影响。实验结果表明,角色故事扮演组幼儿相较于非角色扮演组幼儿有更多的分享、助人行为意愿表现。对于分享行为,家庭角色扮演游戏对幼儿影响最大;对于助人行为,同伴角色扮演游戏对幼儿的影响最大。

粤剧艺术在角色扮演游戏中的创新应用分析

文章通过具体的粤剧艺术跨界传播方式的现状分析,列举了粤剧故事场景、演员形象与动作、乐器艺术形式在三维角色扮演游戏中得以体现的若干经典案例,将粤剧与三维角色扮演游戏进行对比分析,并进行评价。由此得出三维角色扮演游戏对粤剧艺术传播具有一定的推动作用的结论,同时对其他地方戏曲在年轻人群中的传播具有一定的实用意义。

术前角色扮演游戏联合心理护理在乳牙滞留日间全身麻醉手术患儿中的应用效果

目的:观察术前角色扮演游戏联合心理护理在乳牙滞留日间全身麻醉手术患儿中的应用效果。方法:选取120例行日间全麻手术的乳牙滞留患儿为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各60例。对照组术前采用心理护理,观察组术前采用角色扮演游戏联合心理护理。比较两组患儿术前配合度及其家长护理满意度。结果:观察组患儿术前配合度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长护理满意度为98.33%(59/60),高于对照组的83.33%(50/60),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前角色扮演游戏联合心理护理应用于乳牙滞留日间全身麻醉手术患儿,可提高患儿术前配合度及其家长护理满意度,效果优于单纯心理护理。

从《魔兽世界》中看角色扮演游戏设计中的故事性

如何使一款角色扮演游戏具有比较长的生命力，增加玩家粘着度，是很多游戏开发者所思考的问题。角色扮演游戏的灵魂要素之一是故事性，本文将从《魔兽世界》——这款诞生超过9年依旧保持人气和生命力的角色扮演游戏入手进行研究，试图找出角色扮演游戏中在故事情节设计的成功因素。

“病毒来袭”角色扮演游戏在医学教育中的应用探索

以"病毒来袭"游戏为例,探索角色扮演游戏在医学教育中的应用。分析该款角色扮演游戏应用于医学教育的优势,为医学教育相关游戏设计拓展思路。