大学生社会角色扮演与人生价值实现

当代大学生肩负着建设社会主义和谐社会的历史使命,是建设祖国大业的中坚力量。随着时代的变迁和社会的发展,大学生的社会角色也被赋予了新的内涵和社会意义。大学生在社会角色的扮演过程是大学生社会化的过程、安身立命的基础,也是人生价值实现的平台。大学生社会角色扮演也就是社会化过程与人生价值实现有着密切的关系。

宗教的社会功能及其社会角色扮演——涂尔干的宗教社会学思想研究

涂尔干是法国社会学派最为重要的代表人物之一,他对宗教的兴趣主要是来自家庭、近代法国思想传统和"社会学主义"的方法论倾向三方面的影响。涂尔干的宗教社会学理论立场的主要基点可以概括为社会唯实论和社会整体观。研究涂尔干的宗教社会学思想,结合当前中国现实社会中普遍的信仰缺失问题,可以关涉当下中国社会道德信仰体系的整合与重建。

宗教的社会功能及其社会角色扮演——涂尔干的宗教社会学思想研究

涂尔干认为,宗教意识产生的真实根源是社会环境,神不过是社会力量的象征。宗教的本质就是集体意识,是对集体力量、对社会的崇拜,也就是说宗教是社会生活的产物而非个人的理论。宗教活动是集体意识的表征。而宗教的信仰和仪式的存在和延续又加强了个人与个人、个人与群体之间的联系,从而更好地维系了社会的存在。涂尔干的宗教社会学思想对当下中国社会道德信仰体系的整合与重建有启示意义。

专业壮剧团形成发展过程中政府的角色扮演及其社会责任探析——国家级非物质文化遗产·云南壮剧保护研究(之三)

云南省文山州壮剧团的成立,是云南壮剧发展史上的一个重要里程碑。文章综合采用二次文献分析法和实地调查法,通过对文山州壮剧团从"酝酿→成立→初步发展→中断→恢复发展→兴旺发展→人才断代与传承功能分化→国家级非物质文化遗产名录申报保护发展→改制发展"的过程进行深入研究,发现其发展过程具有曲折波动的特点,而这种曲折波动又与不同历史时期政府的角色扮演及其功能发挥密切关联,由此引发对政府在专业壮剧团形成发展过程中的角色扮演及其社会责任的探讨,希望政府以史为鉴,在保护专业壮剧可持续发展的过程中扮演好恰当的角色并履行好相应的社会责任。

浅谈媒体在社会中的角色扮演

本文以在社会发展过程中发生的各类事件为基础,对媒体所扮演的不同的社会角色进行分析,旨在揭示媒体的社会职能,以及媒体作为社会建构的要素之一的重要地位。

《社会学概论》关于社会角色理论课堂教法的初探

本文着重阐释在社会学概论课堂教学中，教师如何将社会角色理论中的社会角色的表现、社会角色的扮演过程等理论的视觉化教学方式的初探。

体育运动对青少年进入社会的作用和意义研究

本文提出了体育对培养青少年自我意识,引导青少年健康积极的生活态度和行为方式,加速青少年人对共同生活准则的了解,鼓励青年的创造性心里,增强青少年的社会适应性,满足青少年交往和参与社会生活的需要,缓解青少年与老一辈人的时代差异 , 进而促进青少年对优秀文化传统的学习等方面的角色意义和具体功能。进一步发挥体育在青少年心理和社会方面的功能或影响 , 将是当代体育的主要作用之一。

从“超级女声—快乐女声”透视当代大众音乐中平民文化的勃兴

"超级女声—快乐女声"选秀活动在众多流行音乐形态中得以广泛传播并成为当代大众音乐的一种流行文化现象。它达到了音乐传播"传通"的良性互动,成为平民文化勃兴和大众音乐传播时代到来的重要符号。这种音乐演绎类型在音乐商品价值膨胀时期下更加强调"明星崇拜"。

基于中年男性偏好的手机图标设计特征研究

目的对中年男性偏好的手机图标设计特征进行分析研究。方法对中年男性手机用户进行细分,选择其中占多数的用户作为目标群体进行手机图标偏好调研,调研具体采用问卷调查、访谈与行为观察等方法进行。结论根据对手机功能的不同学习能力和态度,中年男性群体可分为手机保守派、手机小学生、手机达人和手机博士共4类典型手机用户;其中占多数的手机保守派和手机小学生群体都属于手机初级用户,他们偏好的手机图标具有典型的功能性、情感性和美感特征;这些设计特征与用户需求之间存在着紧密联系。