当代教育改革背景下教师角色转变与扮演

当代生存方式及其对教育的要求,构成了教师角色扮演的舞台背景,要求教师由知识的输出者、书本知识的复制者、教材的执行者、教育教学的管理者,转向学生创造能力的培养者、知识体系的建构者、学生自主学习的引导者、学习方法的给予者、课程教学的研究者、学生发展的促进者、合作者。

当代教育背景下物理教师角色转变研究

随着时代的进步和社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高。在新课改的时代背景之下，物理老师应该转变角色，从而全面培养学生的综合素质。在传统的教学过程中，老师处于主导地位，学生被动的接受知识。在新的社会环境下，老师应该转变自己的角色，成为学生的引导者，鼓励学生全面发展，提高学生的综合能力。因此，本文就当前教育背景下物理教师角色转变进行研究。