边缘贫困群体的形成原因及扶助对策——以江苏省南京市为例

边缘贫困群体是一个新出现的困难群体。结合江苏省南京市的具体情况,分析了这一群体形成的主要原因,认为“低保”标准偏低、界定的单一化、就业不稳定以及政府缺乏专业工作人员,是这一群体形成的主要原因。探讨了针对边缘贫困群体的4点扶助对策,即推行“发展性社会政策”、实行差别救助、积极发挥社区援助功效以及强化非正式社会支持网络。

论边缘贫困群体的形成原因及其扶助对策——以江苏省南京市为例

1999年《城市居民最低生活保障条例》正式施行。几年后的今天,一个新的社会群体——边缘贫困群体以其数量的增加、问题的严重,极大地冲击了我国现行的社会保障制度,因而迫切需要对其进行相关研究。文章从边缘贫困群体的概念入手,通过对其现实生活状况的分析,概括出这一群体形成的四点原因。并结合江苏省南京市的具体措施,探讨了针对边缘贫困群体的五点扶助对策,以期完善我国的社会保障体系,进一步推动社会主义和谐社会的建设。

高校弱势群体及扶助对策研究

近年来,高校中部分学生在经济、生理、心理、学习和生活上明显比一般学生处于弱势状态。本文对此现象进行研究,提出充分调动社会各种资源,对高校弱势群体开展扶助工作。

地方高校贫困生扶助对策探析

本文从地方高校贫困生的现状入手，分析了贫困生的构成和生存现状，提出了政府需要进一步完善相关的政策制度；要做好贫困生跟踪调查工作，及时准确地认定帮困对象；建立多渠道扶助贫困生的机制，动员社会建立各种爱心基金；努力做好贫困生的思想教育工作，切实加强心理扶持的力度等对策建议。

进城民工“问题”及扶助对策

在中国经济迅猛发展的过程中 ,出现了民工大量涌向城市的现象 ,它虽然带来了一些社会问题 ,但它是二元经济的必然现象。民工为中国经济的高速增长做出了巨大贡献。城市行政管理者有必要向进城民工提供有力的扶助 。

民办高校“弱势群体”及扶助对策研究

当前,民办高校学生弱势群体问题日益突出:他们或因经济困难交不起学费而愁眉苦脸;或因成绩落后、能力欠缺而不知所措;或因心理障碍而束手无策。这一群体应受到政府、社会、学校及家庭的关注。对此现象进行研究,界定了民办高校“弱势群体”的种类,探析其形成的原因,提出对民办高校“弱势群体”扶助工作的一些对策。并指出除了在管理上、经济上要大力扶助外,还应加强对民办高校“弱势群体”的思想政治教育工作。

老少边穷地区经济发展的制约因素及扶助对策

“老、少、边、穷”地区历来是农村扶贫的重点。党的十一届三中全会以来,这些地区的收入水平和生活条件有了不同程度的改善。但仍有少数地区迄今尚未彻底解决温饱问题。从1986年起,党和政府决定在整个资金供求比较紧张的状况下,连续五年每年以10亿元专项贴息贷款扶助贫困地区。在运用贷款中,冷静分析这些地区的制约因素,寻求切合实际的扶助对策,合理从事产业开发,并通过率先致富地区的带动。

论我国扶助弱势群体应采取的对策

应建立和完善社会保障制度,保障弱势群体应有的生存和生活资料;实施积极的就业政策,对弱势群体给予特殊的就业援助;在调整分配政策的同时,对弱势群体辅之以必要的相关优惠政策;调动社会各方面的力量,合力解决弱势群体问题。

高校贫困生存在的心理问题及对策

高校贫困生存在的心理问题主要表现为孤僻、自卑和焦虑,贫困大学生的心理问题主要来自于学习和生活的压力、同辈群体的压力以及社会压力。高校贫困生的物质和心理扶助对策包括:转变观念,使贫困成为激励他们艰苦奋斗的动力;充分利用勤工助学平台,提高贫困生的技能与素质;利用学生艺术团体为贫困生开启成才之门。

贫困生心理障碍原因分析及对策

高校中部分学生由于家庭经济困难而节衣缩食、情绪低落,由此容易产生忧郁、自卑、孤僻等一些心理障碍,影响了他们的学习及身心健康.为提高贫困学生的心理素质,必须认真掌握和分析他们的心理特征,研究和探讨运用心理学知识消除其心理障碍,主要对策有:营造良好的人际关系,消除自卑感,增加心理知识,提高自我认识能力和注重他们人格的培养等.

扶助大学生弱势群体,构建和谐校园

大学生弱势群体是大学校园中一个不可忽视的特殊群体,探讨扶助大学生弱势群体的具体对策对于大学和谐校园的构建具有十分重要的意义。

福建省城市失业女性生存状态及其思考

从福建省城市失业女性在经济收入、再就业、健康、社会保障等方面呈现出来的状况来看,她们的生存状态是低端化的。造成这种状态的根源,除主观因素外,在客观上与市场经济发展、就业市场的性别歧视、制度安排的某些缺陷、性别角色的社会定势等相关。

政策扶贫 教育扶志——高职院校贫困生教育资助案例分析

高职院校的贫困生往往会因为家庭经济等原因,产生心理问题,甚至走上极端。本文以某高职院校单亲家庭贫困生个案为例,探讨如何通过国家社会的资助保障措施,以及老师同学的心理扶助,使这些因经济贫困而导致＂心理贫困＂的＂双困生＂走出经济和心理的困境,拥有健康的人格。

关于大学生弱势群体问题的若干思考

当前,大学生中出现的弱势群体问题已经引起了广泛的社会关注,本文讨论了大学生弱势群体这一概念的内涵,分析了大学生弱势群体的类型,并根据各种不同的类型提出了扶助的建议,特别强调高校在解决这一问题方面承担着不可推卸的责任,一定要深化高等教育改革,建立与社会主义市场经济发展相适应的教育体制,如此,才能防止大学生弱势群体的泛化,从根本上解决问题。

试析乡村振兴背景下村民学习的重要性

党的十九大报告提出了乡村振兴战略,总要求是"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"。村民主动学习能直接促进乡村文化的振兴,然而根据调查发现,村民学习现状不容乐观。剖析了村民学习对实施乡村振兴战略的重要意义,提出了扶助各类村民学习的对策,这有益于乡村社区教育事业枝繁叶茂和乡村经济发展。