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题名扶本固元:开拓数学教学新视角
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作者
汪秀香
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机构
山东省临沂市北京路小学
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出处
《新教育(海南)》
2021年第17期64-65,共2页
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文摘
小学数学教学视角丰富,要想构建高效课堂,必须扶本固元,抓住教学的根本。一切教学活动都要以学生为中心点。因此教学的本源是学生。小学数学教学设计,教师要从学生思维认知特点出发,开拓崭新视角,对课程实施深度开发,将知识以趣味化的形式展示出来,快速引发课堂轰动效应,切实让学生受到感染和启发。
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关键词
小学数学
学生
扶本固元
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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