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例谈语文教学中教师引导点的选择
被引量:
1
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作者
沙朝永
《小学教学参考(语文版)》
2018年第3期54-54,共1页
由于学生受知识能力以及学习经验所限,难免会对课文感到困惑或存在理解不透的地方。作为教师,要善于在学生理解的困惑处、争议处、批判处给予必要的引导,以降低学生的理解难度,提升课堂教学效率。
关键词
语文教学
引导点
困惑处
争议处
批判处
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题名
例谈语文教学中教师引导点的选择
被引量:
1
1
作者
沙朝永
机构
江苏徐州市铜山区房村镇马家小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第3期54-54,共1页
文摘
由于学生受知识能力以及学习经验所限,难免会对课文感到困惑或存在理解不透的地方。作为教师,要善于在学生理解的困惑处、争议处、批判处给予必要的引导,以降低学生的理解难度,提升课堂教学效率。
关键词
语文教学
引导点
困惑处
争议处
批判处
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
例谈语文教学中教师引导点的选择
沙朝永
《小学教学参考(语文版)》
2018
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